本博注：高中数学课思路连贯不停顿是种美德。

尽管气温有所回落，但夏天依然以热为主，所以博主除了小区附近买点菜，基本不外出——“沉迷学习”——或者看剧“金庸武侠世界之铁血丹心”此沙包上恩版。

此余，想着反正原定明日开始的“丽水之行”暂时改为“任务之行”，索性安心呆着。或者翻看一下单位发给每位50周岁以下教师的“福利”：“3年高考试题汇编+5年适应性测试题汇编”，有时重新看看想想也是有点感触。

再之余，上网看一些高中数学课视频，“听听”别人优秀教师上课，学习借鉴产生启发：高中数学课思路连贯不停顿是种美德！

还真是的。“听”许多节数学课，发现优秀的数学教师，好的数学课，基本上都有一个共同特征：上课过程不停顿，教学思路连贯，整个课堂一气呵成，绝不冗余拖沓！或许这是一种美德！不论什么层次的学校，不论什么水平的学生。特别是数学课，更需要这种感觉：即使个别学生不专注也不影响整体节奏，即使学生对某个数学内容坠入困难也注重引导渡过困境。

所以，博主更觉得，他山之石，可以攻玉，把自己的定位正确，把自己的身姿放低，各处有许多值得学习借鉴提升的素材，真是“教到老，学到老”。