2010年10月28日  星期四  晴

吃过晚饭，到了练琴时间，小他却一直在摆弄自己的玩具。我轻轻的说：“走吧，练琴去。”小他眼睛不抬，闷闷的说：“我今天不想练琴了，反正我就是不想练琴了。”

这句话，小他以前说过，但已经很久没有再冒出来过了。小他也许自己也知道这样不好，所以没敢理直气壮、看着我的眼睛对我说。我没有催促，也没有生气，只是看着小他玩着手中的玩具，心里也软软的。

小他自学琴以来，每天都练琴，不能像其他孩子那样痛痛快快的想玩就玩，多玩一会儿。对小孩子来说，这可是天下最最可怜的事情了。我每天要求小他练琴，小他都乖乖照办，很努力很认真的练习，已经够难能可贵了。我是不是该退让一步，今天小他不想练，就不逼小他练，让他自由自在的玩一个晚上？

但转念一想，“冰冻三尺非一日之寒”，一天不练手指就会不如之前的灵活，曲谱就会稍有生疏，更糟糕的将是：一而再、再而三的退让。小他得了一次手，会滋生懒惰的思想，有第一次就会有第二次、第三次…渐渐地，就会前功尽弃、半途而废了。于是，我开始绞尽脑汁“哄劝”小他去练琴。

第一招式“以退为进”。我告诉小他，如果不想弹，就少弹一会儿，一个小时缩减成半个小时，好吧？小他无反应。

第二招式“讲明条件”。如果今晚不练琴，就取消出门散步、扣除天天必上的睡前点心和蜂蜜牛奶。我深知小他很喜欢出门遛弯儿，也很嘴馋。小他理都不理我。

第三招式“亲自上手”。我独自来到琴房，打开曲谱，绊绊卡卡的“敲”上一曲，想用琴声吸引向来好为人师的小他前来教导。可，小他仍是不见踪迹。

第四招式“引经据典。”我耐心的告诉小他，弹琴这手艺，一天不弹就手生，今天不弹，那么就等于昨天练得都白费了；小他无动于衷继续玩着。我又搬出了郎朗，世界上成千上万的人练习钢琴，为什么就郎朗能够脱颖而出，那是因为郎朗每天都坚持练琴，所以才能成为凤毛麟角。小他才不管什么叫做凤毛麟角呢，一声不吭，看来他是铁了心了今晚罢练！

第五招式“做个游戏”。嘿，这一招最灵！小他心动了，放下手中的物件儿，随我来到琴前，一起玩《虹猫蓝兔闯关大挑战》之“智沉潜艇”的游戏，小他最喜欢这个游戏了。小他就是特工虹猫，每完整良好的弹奏完一曲，就是闯关成功，进入下一关，当然就是接着弹奏，直至把今日的练琴计划全部完成，就是顺利执行完任务。

小他一开始还心不在焉，满是懈怠情绪，无力的弹着琴键。但我的情绪是很积极向上的，多加鼓励，小他也就越弹越来劲儿了。遇上了“难点”，不用我开口“再来一遍”，小他就自觉的反反复复的弹奏着，跟上了发条似的，我都有点心疼了，但小他固执着坚持着直至完整良好的弹奏下来，小他就是要当出色的特工虹猫呵！

当小他练完琴，我抚摸着小他的双手，发觉孩子的手指冰凉、多处手指皲裂，有许多血道儿的小口子，小他还有点流鼻水。我自责当妈妈的粗心，没有早点发觉小他感冒了，所以才会精神不振，有偷懒的念头，大人生病时不也会什么都不想做的吗？小他的手是凉的，所以才影响了快节奏的弹奏，突然的降温，怎么没想到为小他打开空调呢？小他的手指皲裂出血，幼嫩的手指每弹奏一下硬实的琴键都会很痛很痛吧！但小他今天还是坚持下来了，很努力、很认真的完成了练琴计划。我亲爱的儿子，你真的很棒！

妈妈会注意的，当你不想练琴的时候，一定有你的理由。妈妈也要学会体谅！