加载中…罢教与内患
(2023-04-01 15:47:34)| 分类： 散文 |
一九九一年
在百忙之中，我时时刻刻不忘自学考试，这黄卷青灯的寂寞我能忍受与适应，可伴着这黄卷青灯的还有一桩桩一件件的天灾与人祸，它们又时时刻刻干扰摧毁着我的安宁与专心。
十月，国庆节后，校长拿出聘任我为小学教师的聘任书要我签字。我拒绝签字，并承前继续重申:我遵照自愿与双向选择的原则，要求学用一致，用我所长调整工作。未得到明确答复之前，我就暂时不上课了。学校的反应以及我家中的内患请看下文:
一九九一年十月初，我遵照自愿与双向选择的原则，拒绝在聘我为小学教师的聘任书上签字，并承前继续要求学用一致，用我所长调整工作。单位领导对我的合理要求既没明确答复，又没采取任何形式的谈话，学校有关人员在我不在的情况下，就擅进我的办公室，私开我的办公桌抽屉，取走教科书，背地里把我的教学任务转交他人。继而，对我的工作不但不做新的安排，也不报任何部门批准就当即扣压我当月的全部工资及一切津贴。我多次到学校和镇教育办交涉，希望妥善处理，合理安排，均被粗暴地蛮横地拒绝，有关领导还威胁我，要我写出递交三级(学校、乡村、镇教育办)的检讨。我认为我并没错，也没违法，当然也用不着去写什么检讨。他们恼羞成怒，想用卡薪扼住我的脖子，以逼我屈服。更有甚者，他们还通过乡村干部和学校中那些别有用心的人，向没社会阅历和经验的我妻施加压力，妻子在这些人的围攻挑唆愚弄下，黑白混淆，是非不辨，旧病复发，对我横加指责抱怨，吵闹，搞得家无宁日。我里外不是人，承受着极大的精神压力……一时间满城风雨，黑云压城城欲摧，势利之徒见我如避瘟疫。
这是概括叙述我的自学考试被腰斩的文章，其实，罢教过程是相当复杂的。我当时单刀赴会，舌战群儒，大闹路篦学校，彻底罢教。其详细过程请读我的《罢教大事记》:
1991．08．21
今天教师集中，我刚出门时遇黄瑶*，他告知我被调到路箆。我进圩埔学校，刚上楼梯，碰上吴瑞*，证实瑶*所说，我旋即掉头回家。思之，决定以静制动，静观其变。
1991．08．27
林顺*带吴奕*上门，奕*声称不见人至，吴瑶*打电话问教育办，教育办叫其到圩捕学校看看，吴映*则叫顺*带路来到我家。奕*问我到底去与不去？说他要编功课。我说，去与不去要等我考虑几天，如果三十号有去则去，无去则不要等了。奕*又说了些什么:人家既然不要你了，你还留下来，也没什么意思的话。并说如果是他，他也不愿留在圩埔。迂回曲折地想说服我赶快去路篦。顺*跟我要教室及宿舍的锁钥，我说，你告诉吴校，叫王云*助理或吴道*来移交，除此之外，任何人甭想来向我取钥匙。
1991．08．28
*光上门，坐定后，劈头就问，你还想不想教书，想教书，就应该去路篦报到。我说，我并没有说过我不想教书。请问，有谁三年调了四个学校，你们把我当成了什么？像一个破皮球似的踢来踢去穷开心么？寨内联中时，第二学期还叫我接五年级语文，我本可不接，但还是接了。次年联中迁圩埔，唯独我被一脚踢到港畔小学，理由是招聘的说法。既然人家不聘我，我二话不说，携儿同到港畔。二班语文，每周二十六节，兼班主任，一年辛苦，年终统考及格率、平均分均居全校之首。因为家庭的实际困难，要求照顾调到圩埔老家，为此，我求爹爹拜奶奶，亲朋也出于同情代为说情，有明说的，也有背着我们的，据云*统计有十几个人，并要我记住这些人的人情，声明他们都来说过情。结局还是不予照顾。最后，终于在二个举足轻重的人物的有力干涉下，云*在极不情愿的情况下才勉强把我调到圩埔，还强调只能教小学。时隔一年，我的实际情况依旧，为何又要调我走呢？既然如此，何必当初，去年就不必帮我解决困难，既然去年在全面不动的情况下还能特殊照顾我，那么今年为何又要赶我走呢？
*光说，今年有个规定，公办教师不能在本村。我说可事实又有的公办教师在外村而又被调入本村，这又做何解释呢？*光说他不了解内中情况。我说，请问曲溪教育办中又有谁中文专业毕业十几年，又考完令人望而生畏、掷地有声的省自学考试中文本科的全部课程，而却被踢来踢去总被塞在小学和代课者一同代课呢？我声明要学用一致，执教中学，何况，初中里语文教师奇缺呢，请*光代为转达教育办研究讨论。
1991．08．30
圩埔学校吴映*、吴瑞*、吴佩*上门来表示同情。但却提出什么规定和我的职称是小教之说，均被我驳回。三人其实都是*大的探子，来实行火力侦察的。
1991．08．31
顺*带来*光字条，内容为:镇朝老师，经教办再三研究，你的有关要求不能解决，只能劝你以大局为重，积极到路小任教。*光转达，1991．08．31。
1991．09．01
我到路篦学校，向吴瑶*反映了跟*光谈的上述问题，并要他代我再次告诉云*、道*，我对他们的所为很有意见。后*光又到，他俩也表示对道*人事安排的盲目性不满。瑶*最后再三要求我先来上课，并拍胸脯说边上课他边反映情况，我什么时候去他都支持。我说我考虑考虑吧，就回去了。
1991．09．02
在瑶*的诱骗下，我终于暂时接受了小学功课的安排。
1991．09．03
我又向瑶*重提上述问题，瑶*看我逼得紧，结局向我提出了一个自欺欺人的办法说，因为功课安排好了，已难更改，这学期你暂教六年语文，他以老支委的身份，向教育办要求聘我为中教。我当时表示不同意，但也未否定这种做法。
1991．10．07
下午放学后，我问瑶*我的问题教育办可有研究答复。他说，已研究并明确答复，不行。瑶*又一次拿出聘任书，还是聘我任小学教师，并要我签名受聘。我既没签名，也无接聘书，而是向他宣布，从明天起我正式停教拒聘于小学。瑶*先是好言相诱，后见我态度坚决，就翻脸说，你开学集中时先是不来报到，拖了再拖，开课后，有你的课又不到教室去，任学生在教室打架，吴少*常常告诉你，你还说别管他们，让他们去打。
我说课绝对不是我的，至于说法可以说有但有出入。我是说不必急于拦架而慌慌张张，让他们打累了，既好拦架，也易处理，让矛盾充分暴露，正是为了杜绝以后类似矛盾的发生，因为自开学以来，每天多则十几次，少则几次，动不动大打出手，确实令人腻烦至极。
但瑶*一口咬定是我的课，并说他本不想在会上点名批评。我说真假不是你我在这里辩得清的，你应去调查，拿出真凭实据，不能偏听偏信，班里六十几个学生不是都还在吗？他们就能证明是不是我的课，这是一，假设是我的课，你瑶*当扣即扣，该罚就罚，我又何惧之有，难道你能送我上断头台？你身为校长，应该以理服人，不能以势压人。最后不欢而散。
1991．10．08--09
停课二天。
1991．10．10
教师发薪，我的工资即被扣住不发。中午，我儿从学校回来说，爸，校长、主任叫你去学校移交课授本。
1991．10．11
我到学校自己的办公室，吴贵*在里面，他告诉我课授本已被校长取走了，功课也已另行安排他人了。我收拾了一点自己的东西就走了。
1991．10．12
据后来获悉，瑶*在全校师生大会上，煽风点火，添油添醋，歪曲事情真相，对我进行污蔑。这有路篦几十个教师上千个学生为证。
1991．10．13
我到洪山找路篦总支书记，学校董事会董事长吴锡光同志汇报有关情况。
1991．10．14
上午我到路篦学校，找吴赛*领工资，赛*说瑶*交代扣住不发。我又到校务处，瑶*不在，后来他进来了，说工资是教育办叫他扣的，叫我去找教育办。
下午我到教育办，他们正在开会，云*示意*光、道*、吴永*出来带我到一空房。坐下后，谁都在等待对方开口，静场了好几分钟，道*终于摇头晃脑地开腔了，有什么事应该好好反映上来研究解决，能办则办，不能办还是要服从安排，怎么能这样，生辣暴激地干起来。我们这些人从二十几岁教到现在几十年了，奔波劳碌，工作也很难做的。
我说，我的问题已反映了几年了，远的在港畔、圩埔之时，近的在开学后也向*光、瑶*反咉了。连瑶*提出的有名无实的聘为中教的自欺欺人法你们也不允许。请问，我以中文专业毕业生的资格执教初中本是名正言顺，还考完国家规定和承认的大学本科的全部课程，既没有高中给我教，连初中也不让我教，而只在小学间踢来踢去，这怎么能叫人心服口服呢？
永*说，我的媳妇大专毕业现在也是教小学，吴金*大专毕业也是在小学。道*接着举了某地张三大专文凭教幼儿，某地李四本科文凭教小学等等。一句话，这是一个既普通又正常的社会现象，你陈镇朝也是其中之一，很合理。
我说，象你们这样说，国家就不必硬性规定本科生教高中，专科生教初中，普师生教小学了。至于存在高文凭而教低年级的现象，这要看具体地方和具体人了，这个地方执教者人人达标够资格，那么后来人就要放下去了，这还有个先来后到。而且接收时一定有言在先，征得本人同意。有的人由于种种原因，夫妻分居或向往大城市，自愿去当小学教师，这也是有的。可曲溪教育办目前的情况是，初中语文教师奇缺。据我所知，教育办属下联中就有三所都缺语文教师:圩埔、路篦、龙砂。而且其中还有许多达不到国家规定的文凭和不合格的人。在这种情况下联中怎么没有我的位置？何况镇委接收我时是声明安排在联中的。
这时云*开完会进来了。他说，你来了好，本来我们是准备明天安排二人去找你的。给你最后一个机会，你去写一份检讨送来教育办，一份检讨送给瑶*，明天到学校上课。我们可以原谅你开学慢到学校集中的过失。如果不回去上课，三个月后即处理你自动离职。
我说，你身为教育办文教助理，掌握着几百个教师的生死荣辱，大权在握，你要谁死，谁就活不了，你要开除现在就可以了，根本不用几个月后。至于检讨，我是不会写的，因为我并没有什么犯法之举，为何要写检讨？
云*说，我真后悔当时你在海南时接收你回来，许多人想来都来不了，你来了却这样。我心里想，我回来找接收单位时，先以我表兄和你是同学的关系去找你，你对他说进曲溪是绝对不可能的，叫我不要痴心妄想，死了这条心。并提议去联系埔田，说他们较需要正规教师。后来我找到刘晓丹县长，刘县长给镇委三个主要领导写了信，镇委集体讨论后才接收的。可我嘴上却说，你接收我回来的人情我永远都不会忘记，可我读了那么多书，也教了那么久书，实在不安心把我的专业知识丢掉而去教非我所学的小学课程。
道*说，你的职称是什么？我说，职称能够说明什么问题？职称是评出来的。如果上级今天给我们几个高级职称的指标，那么几个钟头后，曲溪教育办就延生了几个有高级职称的人了。官是封出来的，今天一道命令下来封你为教育办助理，明天你走马上任你就是货真价实的教育办助理了。可是文凭却是考出来的，文凭代表一个人学识水平的高度，象我们攀登高峰，你登不高就望不远，视野狹窄。没有登上高峰，就无法知道高峰上的无限风光。这也就是国家为什么要硬性规定文凭层次的不同应用的道理。教师是一项专业性很强的职业，难道随便叫一个人就能去教高中。文凭是用无数汗水，通过过五关斩六将以后才夺得的。它是评不出来的，也是封不出来的。
云*、永*、道*、*光等又说，我们并没有安排你教数学，叫你教语文怎能说不对口呢？何况现在小学也很缺语文教师。
我说，小学缺语文教师这是你们的事。如果我是教育办助理、组织干事我就能解决。如果曲溪现在缺乏一个清洁工，这么说我明天就要去当清洁工了。小学教师的出身是普师生，他们学的是五花八门，样样俱全。中学教师学的都是专业知识，请问你们把我中文专业的知识拿到小学去用得上吗？古汉语、古文学、文学理论等是我较熟悉的，而汉语拼音倒是我的薄弱环节，这样安排完全是本末倒置。如果初中教师人人达到国家要求的达标水平，我第一个下去教小学。如果说我虽达到教中学的条件，但实际教学能力糟糕透顶，我也从此再不提一声。请你们把全镇中学语教育办师集中起来，随便点一篇古文或什么文章，分别上公开课，如果大家说我还过得去就应该让我发挥专业知识的长处，如果大家认为我确实不行，我也从此不再向你们提一声。
永*说，现在不是大比武的时候。云*说，等以后需要时就调你去中学。我说，小学我是坚决不去的，既然中学没有我的位置，就让我停薪保职。
云*说，停薪保职教育局有明文规定，不行。我说，说千道万，就这么一句话，有中学我教我即去，否则就停薪保职。教小学是扬短避长，对个人、国家、学生都是一种损失。请问王主任，一个合格的木匠，他用六分精神就可生产出合格的木工产品，可是你偏偏叫他去做泥瓦匠，他就是使出十二足精神，也做不出合格的泥瓦产品。大概只有你教育办助理是例外，样样能干，样样高明。
云*这时恼羞成怒说，人事已定，学期中不能再重安排了。你还是要服从组织安排，除非教育办这一级的共产党垮掉了，不然由不得你。你不去三个月后开除你。我说，你的权力大得很，我很清楚。说完我出门下楼，这时已是暮色苍茫，万家灯火了。
1991．10．15
上午到教育办，只见吴*畅、吴*芳、吴秀*，我问他们，云*，道*可在？他们说都外出。我又到路篦学校，进校务处，瑶*不在。我从奕*门口经过，见瑶*、*光在里面，即进去问瑶*要工资。瑶*说，教育办叫扣不发。我说，口说无凭，以何为证？你把扣款通知拿来，我从此不问你要一分钱。瑶*说这只是口头通知。我说，我不管，我的工资在你这里，就要向你拿，除非你拿得出某一级组织或某一个人的签署或命令。
这时奕*插嘴说，你中途而去不教书还想要工资。我说，我虽中途而去，是有前因的，何况我也事先向你们声明，你们也应等我来移交清楚后报教育办处理，为什么私自取走我的东西，又另行安排他人上我的功课，又即刻扣住我的工资，谁给你们这么大的权力。
奕*说，这不关我的事。我说，既然不关你的事，你为什么插嘴插舌。奕*说，路不平，众人平。我说，你要平我就问你一句，功课是你们通知我来移交的，既未移交你们却先安排他人。又没另行安排我的工作，你们有什么理由敢扣我的工资。奕*语塞，竟拿起茶杯往地上猛力摔下去，然后声嘶力竭地咋呼:你出去，不要在我的房间内。我说，地是学校的地，房是学校的房，这是教师办公室，并非是你私人的地方，你是什么东西，有什么资格来赶我。我以守为攻，激得奕*狂吼乱叫。*光见势不妙，赶快叫我和瑶*到校务处去。
落坐后，瑶*赶快向我解释说，我俩之间一贯来无仇无怨，你反映的问题我都反映给教育办了，扣款也是他们叫的，我只能是下级服从上级，没办法。我说，他们叫你扣款，你叫他们办理扣款手续，没有手续，你不用管他们，他们奈何不了你。瑶*说他不敢。我说，明天云*叫你拿刀砍人你也去砍。瑶*说，我的水平就这样，他要叫我，我也没办法。然后就连连叫我喝茶，避开这个是非问题。
1991．10．16
上午到教育办，遇*光、永*，他们都闭口不提上面的是非问题，只推说云*，道*他们不在，改日再来。
下午我到圩埔学校吹风。我说，如果以后他们还敢提什么张三专科毕业教幼儿，李四本科毕业教小学这类话，我就每人打他二巴掌，理由是社会上确实存在打人和被打这种现象。作为教育主管部门，安排人事应以文件为准绳，怎么能以社会现象作为根据呢？现在社会上有人抢劫嫖娼，难道说，我们也都去抢劫嫖娼这也是合理的了？
1991．10．17
到教育办，遇云*、*光。云*正和吴集*谈话，示意*光带我到楼下交谈。我问*光究竟怎么办。*光说，我们现在又不催你去学校上课，你不去上课，又不给你工资，这不等于停薪保职吗？我说，可前面你们要胁我说要处理自动离职，现在又改口这么说，我怎么能相信呢？*光说，你放心，你已经为国家教了二十多年书了，我们不可能这么狠心，真的开除你的。我说，但起码也必须有一个凭据，写一张既不表示停薪保职，又能证明不会处理我的证明。*光说，不好写，也不用。我说，如果你们认为不好写，由我写一张申请之类给你们批好不好。*光说，可以。我问，今天的决定你能不能代表教育办。他说能。我说，那么我写好后明天送来吧。
1991．10．18
上午到教育办，把写好的纸条给*光。*光说由他交给道*办理。
1991．10．19
上午到教育办，他们正在会议室开会，只听得瑶*在汇报什么。下午又去，找到道*，永*也在座。
落座后，道*板着面孔，装腔做势地说，你身为语文教师，还说你要教中学，你看你写的是什么？那张纸条，今天在支委会传阅，校长们看后都很气愤。我说纸条怎么啦？我就把和*光谈话时的前因说了，并说，如果不行，撕掉就是，不就是要送给你们看行不行再做定夺吗？那么你说怎么写吧？
道*说，你凌驾于组织之上，你是什么人，竟敢来指挥组织？我们这些人管组织管了那么久，什么样的证明没写过，还要你来教吗？
我说，我根本没有凌驾于组织之上，更不敢来指挥组织，也谈不上想来教你们，我只是从实际出发写了一张申请书给你们参考，而且是*光叫我写的，你又何必小题大做给我上纲上线？难道这张纸条构成了陈镇朝十恶不赦的大罪，难道这张纸条构成了我上断头台的铁证，如果真构成了，你就去大做问罪之师的文章，又何必来问我呢，吓唬小孩吗？
其实，申请书内容如下:镇教育办:我因落聘于中学，目前尚无恰当的工作安排与我，因此，自九一年十月十八日起请假，待以后能妥善安排工作时，再通知我回来上班。此致
我见道*虚张声势，胡搅蛮缠，就问他，你今天所说的话是代表你个人的看法，还是代表组织来和我谈话。道*说，当然是代表組织。我说，是不是支委会上形成决议由你来向我传达。他说，我管组织我就是组织，我说的话就是组织的话。我说，王主任在哪里，你叫他来我自己和他谈。
永*和道*嘀咕了一阵，然后道*对我说，这样吧，你去写一份休息五个月的报告来教育办，然后交给我。我说，我写后你们盖不盖章，签不签名，然后批不批回给我。道*说，不用，我接你的报告就算是同意了。
我说，不批我就不写。我心里想，一张小纸条他都如此小题大做，如果写了，三个月后处理我自动离职，我的申请不就成了我自离的证据，到时候他们说，你申请，但我们并没有批准。永*说，你放心我们的心不会这么黑的。然后他就先回去了。这时道*女儿带着小孩也来教育办叫道*回去吃晚饭，我问道*，你究竟要解决问题还是在耍阴谋诡计，这么简单的事竟搞得这样复杂，是否非把我置之死地而后快。这时我忍无可忍，对道*大声叱斥，声色俱厉。道*摇头晃脑，长叹一声说，我老了！无用了！几十年来从没人敢对我这样说话，只有你敢这样。然后缓和脸色说，天黑了，回去吧，我要锁门了。
走出教育办，街灯幢幢……我想，只有找到云*，彻底弄清楚，不能一拖再拖了。到云*家，他不在，他女儿曼华泡了一杯茶给我，和我说了几句闲话，他们家开饭了，我说你们吃吧，我等主任回来说一句话就走。一等等到九点钟，云*回来了，其妻对他说，陈老师在等你，他还没吃饭。
我对云*说，主任，这几天到办公室总是找不到你，没法，只好到你家来。你有没有时间，有，我们到办公室去谈，没有，我只问一句话后就走。云*耍起无赖来说，我现在不和你谈，你走不走，不走我打电话到派出所，说你私闯民宅，派人来把你抓起来。
我说，你也用不着这样，如果你不是教育办文教助理，如果你不是天天不在办公室，我也用不着上你的门。你要叫你就叫，这是你的自由。可是你现在连听我一句话的勇气和胆量都没有，只能借助派出所的威风了吗？这时柯壁*进他家，他俩嘀咕了一阵，我看云*毫无诚意，就对他说，反下我已找过你了，到时候你不要说你不知道就行。说完，我也就回去了。
1991．10．20—11．02
在家考虑下一步怎么办，刚好三弟从稔山回来，我向他了解有关石板的销售及投资事宜，确定开办石板销售点。于是到港美村联系及看铺。后到圩埔、路篦筹款。又到横山联系贷款。到港美村办理租赁手续，交款定铺。二十八日石板铺入宅，然后在铺中安装照明设施。并承前继续完善小门楼及浴房厕所设施。
1991．11．03--07
我和列加到砲台看石板，找工商所旧友苏利泉引荐去看石板厂。后三弟和列加前往砲台进货，我在铺中安排些开张准备。三弟又到榕城买割石机。七日正式开张。
1992春节后．初六
锡光来访，我刚好外出，他托标美转告我，叫我到教育办去告诉云*。他希望我新学期回校上课。
春节后．初八
到教育办，遇云*、道*，我说新学期准备回来上班。道*说，生意也不是那么好做的，许多民师想转公办都转不了，你已有二十多年工龄了，怎能丢掉呢？况且老师每年还有二个假期，还有星期天节假日。云*说，你去写一张检讨给学校，并送一张给教育办。当时刚好有外客来，又是正月，所以我也不便与他争吵什么，隐忍下来了。
1992．02．12
到路篦学校，校长瑶*、路篦村管学校的支委吴俊*也在校务处，他俩说云*要求我写一张检讨。我说，我犯了国法哪一条、哪一款，要写什么检讨？
我和他俩吵起来，他们理屈词穷。俊*他们再三劝我说，他又没规定写什么，你是聪明人，这还不明白，怎么写还不是由你？我说，既然如此，我给董事长写，教育办方面我是不写的。于是写了:
路篦学校董事会:
据王云*同志的意见，我上学期拒聘于路篦小学，给校方多少造成一些压力，特致歉意。新学期愿意接受校方的工作安排，以补前疏。
此致。
陈镇朝
1992．02．12
接着，又给瑶*写了几句话:
瑶*校长:
你我萍水相逢而共事于路篦，上学期因为工作安排上的一些实际问题而引起了一些不愉快的事，不管怎么说，这客观上给学校工作和教学多少带来一些影响和波及，为此，我谨表歉意，新学期愿意接受校方的工作安排。再者，我要求学校适当考虑我的实际情况，使我能弃生就熟，用我所学的专长服务社会。再次，民以食为天，上学期有关我的工资，福利及其它应得待遇，望你认真考虑，作出合乎党的政策的决定。
此致。
陈镇朝
1992．02．12
1992．02．27
我又给学校董事长吴锡光写一信:
锡光兄:
我返校之事既然前面已经麻烦你出面说话了，目前基本矛盾解决了，其它的次要矛盾希望校方能够妥善处理，不要把次要矛盾又演化成主要矛盾。根据经验和我的判断，他们恐怕还不具备这种气量和能力。所以还必须请你干预一次，才算有始有终，而且必须是快刀斩乱麻，干脆利落，不要有尾数，不要拖泥带水。
他们不是对我说，万事叠成一盘大吉，新学期来个盘盘鲜，放弃包袱，轻装上阵吗？遗留问题没解决，以上的话就是空谈、骗术。
俊*说，乡村办学，从正情正理说，您这董事长完完全全应该干预，从私人关系上来说，你也应帮我说句公道话，目前必须解决的问题有二。
一，上学期我拒聘于小学，学校请示教育办后通知我移交而后没有另行安排工作与我，国家给予我的工资，已拨往学校，且不要说教育办下令扣薪有无手续凭据，更不要说这种命令的错误性犯法性。为了目前的安定团结与有利教学，校方完全可以据实归还于我，如果还要说什么学校的规章制度的话，这是组织通知移交，又没另行安排的特殊情况，完全应该特殊处理。
二，教育办年终的工会福利费，乡村的校服、节日慰问费及校方多项补贴也应归还。如果要证实前面的理论，就要用实际行动。希望不要能扣能压的就争先恐后，要解决实际问题就借故推托。鲁迅说，种花者得花，种疾藜者得刺。施仁行暴，悉听尊便，日后有事，自食其果就是了。此致
祝好！
陈镇朝
1992．02．27
此信寄达后，后面的话引起了锡光兄的一点误解，后来我面晤时稍作解释，他毕竟是君子风度，所以后来彼此谁都不往心里去。
1992．08．27
上午到校，进校务处，瑶*对我说，陈老，你调到龙中，学校的东西交还后，你就可走了。在路篦一年，结果就得到“你可走了”这句话。其实也并非我曾在那里掀起了一个波澜，许多一声不吭干了几年的人，也是如此。
——引录自拙著《罢教大事记》
罢教，引起的人祸不仅来自单位、来自顶头上司、也来自社会。社会的我可以不理，单位、顶头上司的早在意料之中，我就是要闹他一闹。但人祸首先来自家中,
十一月
祸不单行。一九九二年初春，妻子所在的集体企业被人承包去了，她被解雇失业了，时髦的说法叫下岗。家庭又面临一次严峻的重大考验。
赶鸭子上架，有什么办法呢?我只好奔走呼告，求亲乞友筹借资金，在市场里租了一间铺子，半路出家做起了生意。我的业余时间全让这小店占据了。星期天，我踩着单车到二十多里远的市区采货，然后摇摇晃晃地拉回来，清点、摆设、标价、看铺，让妻子抽身买菜，做饭。我忙得晕头转向，求学问考的心思早就抛到九霄云外去了。这一歇歇了三个学期。
——引录自拙著《牧童拾得旧刀枪•黄卷青灯伴祸灾》
一九九二年
二月,春节后我回路篦学校上课。
八月底，校长通知我去教育办，说领导找我。我到教育办,
十二月,我到深圳借款，缴瓷厂集资房首付款一万七千元。
——选自《苦难当歌•第五章 风雪杏坛多险恶
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