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英语TPR本学期教案（9～13）

(2009-12-14 11:15:43)
标签：

杂谈

Unit　Plan

 

 

Kindergarten（园名）：                   Class（班级）：                         

Teacher　　（老师）：                     Date（日期）：   月   日—   月   日         Fun with TPR（课本）：      第 3 册      Unit （单元）：     第9单元            

Review

复   习

Bend down low! 弯弯腰

Reach up high!　向上够

字母：O、P

Teaching Focus

教 学 重 点

Key words：　　Clap your hands! 　　拍手

关键词句：　　　Slap your knees!　　　拍膝盖

Tap on the floor!　　　　轻敲/踏地板

Letters： 　　　Q,Q,Q! It’s a “Q”!  R,R,R! It’s an “R”!

字 母：  　　　Can you read, “ABCDE and F, GHI,JKL,MNO,PQR”?

Teaching objective

教 学 目 标

1. 听到Clap your hands! Slap your knees! 和Tap on the floor!的指令后，能做出正确回应动作。

2. 能分辨slowly和quickly的不同。

3.     能分辨字母Q和R，并正确说出Q和R的发音。

Daily conversation

日 常 对 话

 

A：What are they?  　　　　　　　它们是什么？

B：They are hands(knees…)       它们是手（膝盖…）。

Songs and chants

歌 曲 歌 谣

Hands up, hands up!

Clap your hands!

Clap! Clap! Clap your hands!…

 

Extension contents

延 伸 内 容

 

 

 

 

Homework：

作     业：

 

1. 请家长辅导孩子完成亲子游戏簿P39，P41，按要求完成作业。

2. 请家长帮助孩子放磁带或VCD Unit 1——Unit9。              

Note（备注）：

 

 

 

 

Unit　Plan

 

 

Kindergarten（园名）：                   Class（班级）：                         

Teacher　　（老师）：                     Date（日期）：   月   日—   月   日         Fun with TPR（课本）：      第 3 册      Unit （单元）：     第 10单元           

Review

复   习

Clap your hands! 拍手

Slap your knees!　拍膝盖

Tap on the floor!　轻敲/踏地板

字母：Q、R

Teaching Focus

教 学 重 点

Key words：　　Pick a number! 挑选一个数字！

关键词句：  　　Eleven! 11  Twelve! 12  Thirteen!13

Fourteen!14  Fifteen! 15

Letters： 　　S,S,S! It’s an “S”!  Show me a big, big “S”!

字 母：  　　T,T,T! It’s a “T”!  Show me a big, big “T”!

Teaching objective

教 学 目 标

1. 能认识并指出数字11——15。

2. 能以英语数1——15，并能将数字的字型与数配对。

3.了解“Pick a number!”的意思并能正确回应。

4.     能分辨字母S和T，并正确说出S和T的发音。

Daily conversation

日 常 对 话

 

A：What number is it?　　　　这是几？

B：It’s_______. 　　　　　　　它是_______。

Songs and chants

歌 曲 歌 谣

1,2,3! Follow me!

4,5,6! Blow a kiss!

7,8,9! Stand in line!…

Extension contents

延 伸 内 容

 

 

 

 

Homework：

作     业：

 

1. 请家长辅导孩子完成亲子游戏簿P43，P45，按要求完成作业。

2. 请家长帮助孩子放磁带或VCD Unit 1——Unit10。              

Note（备注）：

 

 

Unit　Plan

 

 

Kindergarten（园名）：                   Class（班级）：                         

Teacher　　（老师）：                     Date（日期）：   月   日—   月   日         Fun with TPR（课本）：      第  3 册      Unit （单元）：     第 11单元            

Review

复   习

Pick a number! 挑选一个数字！

数字：1,2,3,4,5

字母：S 、T

Teaching Focus

教 学 重 点

Key words：　Where’s my apple? 　　　我的苹果呢？

关键词句：  　Look behind the books!  在书本后面找找看

　　　　　  　Look in your bag！　　　看看你的袋子里有没有？

Letters： 　U,U,U! It’s a“U”!  Touch a big, big “U”!

字 母：  　V,V,V! It’s a“V”!  Touch a big, big “V”!

Teaching objective

教 学 目 标

1. 能了解并能运用“Where’s my____?”的句子。

2. 能“Behind”与“in”的意思。

3.     能了解“Look”一字在此课的含意是“找”，而不是“注意看”。

4.     能了解并指出“book”和“bag”。

5.     能分辨字母U和V，并正确说出U和V的发音。

Daily conversation

日 常 对 话

 

A：Where is my_______ ?  　　　我的_____在哪里？

B：Look behind /in /on_______.　看_____后面／里面／上面。

 

Songs and chants

歌 曲 歌 谣

Where’s my apple?

Look behind the books!

Where’s my apple?

Look in your bag!…

Extension contents

延 伸 内 容

 

 

 

 

Homework：

作     业：

 

1. 请家长辅导孩子完成亲子游戏簿P47，P49，按要求完成作业。

2. 请家长帮助孩子放磁带或VCD Unit 1——Unit11。              

Note（备注）：

 

 

 


Unit　Plan

 

 

Kindergarten（园名）：                   Class（班级）：                         

Teacher　　（老师）：                     Date（日期）：   月   日—   月   日         Fun with TPR（课本）：      第  3 册      Unit （单元）：     第12单元            

Review

复   习

Where’s my apple? 我的苹果呢？

Look behind the books!  在书本后面找找看

Look in your bag！看看你的袋子里有没有？

字母：U、V

Teaching Focus

教 学 重 点

Key words：　　Climb over the chairs!　从椅子上爬过去。

关键词句：  　　Crawl under the table!　从桌子下爬过去。

 

Letters： 　　　W,W,W! It’s a “W”!  Find a big, big“W”!

字 母：   　　　X,X,X! It’s an “X”!  Find a big, big“X”!

Teaching objective

教 学 目 标

1. 能了解Climb和 Crawl的意思，并能做出相应的动作。

2. 能了解over和under的意思，并分辨两者的不同。

3. 能分辨字母W和X，并正确说出W和X的发音。

4. 能发挥想象力，并参与团体的活动，与他人分享乐趣。

Daily conversation

日 常 对 话

 

A：Can you see a _____?     你能看到_____吗？

B：Yes, I can.                是的，我能。

    No, I can’t. 　　　　　　  不，我不能。

Songs and chants

歌 曲 歌 谣

Let’s find a monster! Follow me!

Open the door and walk outside!

Get in the car! Let’s drive!

Can you see a monster? No!…

Extension contents

延 伸 内 容

 

 

 

 

Homework：

作     业：

 

1. 请家长辅导孩子完成亲子游戏簿P51，P53，按要求完成作业。

2. 请家长帮助孩子放磁带或VCD Unit 1——Unit12。              

Note（备注）：

 

 

 

Unit　Plan

 

 

Kindergarten（园名）：                   Class（班级）：                         

Teacher　　（老师）：                     Date（日期）：   月   日—   月   日         Fun with TPR（课本）：      第 3 册      Unit （单元）：     第13单元            

Review

复   习

Climb over the chairs!　从椅子上爬过去。

Crawl under the table!　从桌子下爬过去。

字母：W、X

Teaching Focus

教 学 重 点

Key words：　　Clean up time!  　　　打扫时间到了！

关键词句：　　　Pick up the trash!　　　把垃圾捡起来！

Clean the table!　　　把桌子整理干净！

Letters：　　　 　Y,Y,Y! It’s a “Y”!  Z,Z,Z! It’s a “Z”!

字 母： 　　　　 Now I know,ABCDE and F, GHIJKLLM, NOPQR and S, TUV, W and X Y Z! Yeah!

Teaching objective

教 学 目 标

 

1.     能了解clean the table 和pick up the trash的意思，并做出回应动作。

2. 能分辨字母Y和Z，并正确说出Y和Z的发音。

Daily conversation

日 常 对 话

 

 

Review Unit8—— Unit12

Songs and chants

歌 曲 歌 谣

Clean up time, clean up time!

Bend down, pick up all the trash!

Clean up time, clean up time!

Wipe the table clean!…

Extension contents

延 伸 内 容

 

 

 

 

Homework：

作     业：

 

1. 请家长辅导孩子完成亲子游戏簿P55最后一页，按要求完成作业。

2. 请家长帮助孩子放磁带或VCD Unit 1——Unit13。              

Note（备注）：

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