我班入厕盥洗常规的养成

      幼儿入厕盥洗它贯穿了我们孩子一日生活的各个环节。如餐前餐后入厕盥洗，午睡前后入厕、盥洗，课间时入厕盥洗等等。下面我主要说说，我们班在餐前孩子的入厕盥洗常规。

    餐前入厕盥洗，我们工作人员首先要分工明确。班主任老师要注意稳定幼儿情绪。如让孩子们听故事、朗读儿歌、听音乐等。

    入厕时，我们是把小朋友男孩子和女孩子分批轮流上厕所，这样除了可以减少等待，还可以让随着年龄增长的孩子对男女有别有更强烈的意识。

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    孩子入厕盥洗时，我们除了会有配班老师在厕所里组织、提醒孩子注意洗手的要求外，还会分配值日生就岗，去负责小朋友们的盥洗。

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     洗手时，负责挤洗手液的值日生，他在给小朋友挤洗手液之前，要先提醒小朋友拉高衣袖，打湿小手。

    另一个值日生站在门口，他要注意提醒洗干净小手的小朋友记得抹干小手，并用手势指引孩子过去喝水。
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    最后是每个小组的小组长，他们是负责督促管理自己小组的小朋友洗完手后，摆好小手不乱摸，不讲话，准备就餐。

   陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”3—6岁是习惯养成的关键时期所以，培养幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，是我们必须做好的事。