美术《动物玩偶》课后反思

东沙幼儿园    施佳庆

本次美工活动的目标是学习用剪贴画等方式，制作动物玩偶。在范例的启发下，能根据自己的喜好设计动物头像，并对四肢、尾巴进行造型组合。制造中能较细致地沿轮廓线裁剪、粘贴，体验手工制作的乐趣。活动的准备是卷筒纸芯、双面胶若干。剪刀、白纸、记号笔、油画棒人手一份。用卷筒纸芯制作的动物玩偶范例一组。活动中卷筒纸芯是提前准备好的，幼儿的示范可以让活动更具直观性。但是本次活的重点是：运用画、剪、贴等方法制作动物玩偶；难点是：学会沿轮廓裁剪。

活动过程主要包括认识纸芯并装饰纸芯，鼓励幼儿大胆想象卷筒纸芯的用途。教师及时出示范例，引起幼儿兴趣。引导幼儿画出自己喜欢的动物，学习制作动物玩偶。利用剪贴画的方式制作动物的头像，最后将动物头像粘贴在纸芯上。在活动过程中，只要幼儿有兴趣投入到活动中，并大胆积极地进行创作活动。

在制作过程中首先要学会怎样画动物的，了解动物的特点，知道怎样画动物就等于是已经做好了一半了，在活动中好多小朋友都争着说自己喜欢的小动物，可是当老师说谁愿意上来画的时候就没有声音了，由此可见，小朋友对于画动物还是很陌生的，所以我觉得也可以在平时画画常见的小动物，增加他们的经验。接着，我就出示了一些我事先做好的动物玩偶的范例，然后，我又画了一张小花猫的头像，跟小朋友交代完制作的过程后，让孩子们开始自己制作。结果大部分的小朋友 都跟老师制作得一样的，这也是范画的利弊，最主要的还是缺乏创新。孩子们在制作动物的四肢时感觉比例有点不协调，但孩子们看到自己制作的小动物，都是十分的开心，都比较有成功感。

本次活动可以看出，美术活动是幼儿很喜欢的一种活动，但还是需要老师的精心安排，能不能吸引幼儿的注意需要老师选材、教导的有趣性，在活动时幼儿是在比较主动的状态下完成的，作品完成后幼儿也体会到了成功感。完成了制定的目标，但是在难点上还需要不断地锻炼，毕竟幼儿的协调性还不是很好。在活动中我也体会到了很深的一点，就是幼儿的创造力，活动中很多小朋友制作的都是小猫了，快成小猫的一家了。