沟通交流能力是一个人情商的最重要的组成部分。在家庭教育中，亲子关系的状态决定了孩子是否能够健康的成长，而亲子沟通又是亲子关系的核心内容，可以说，亲子沟通是否有效决定了孩子是否优秀。可是，在现实生活中，绝大部分家庭教育问题的根源往往都在于此，只是问题的表现形式不同罢了。

 

  5月11日晚上8点，我将在“妈言爸语中学生家长群”（104486385），以“家长如何与青春期的孩子进行有效的交流”为题和群友交流,交流内容同时在我的三个“高中家长群”转帖，有感兴趣的博友可以加入三群（106537841）与大家分享。为了保证与各位家长一起的交流时间和交流效果，现将我与几位家长的交流实录贴出来预热一下：

 

实录一：

 

 2011-5-6 15:42:32 家长

民老师您好，认识您太高兴了，我时常会在孩子成长的过程出现一些问题，但一直苦于找不到合适的名师指导，于是一边揣摩着，一边看着儿子一天天长大，转眼间，儿子马上就要过16岁生日了，都是大孩子，也不知，自己的教育方法哪些对哪些错，看了您的博文《和一位2010年高考生家长的交流实录》，真羡慕文章中的家长和孩子，他们能够得到您的指点！

2011-5-6 15:58:50 民哲

您好！请您先把您孩子的情况以及您和他的关系如何写下来发给我，如果您是北京的也可以给我打电话，要是需要我的持续帮助，我再我把的资料发给您好吧？

 

2011-5-6 16:00:00 家长

我是******的，儿上高一，在重点中学，我儿子不是很爱说，除非说到国际关系，天文地理，历史等他喜欢的东西，才会说起来没完，但一涉及到他的内心，他的感受，一般就不多说了，支吾搪塞。太好了！

 

2011-5-6 16:02:59 民哲

这应该是您太直白了吧？

 

2011-5-6 16:04:01 家长

我比较外向，我也一直在检讨自己，我知道孩子小时我的教育比较粗，硬，是的。那时我也年轻，不知道教育孩子有多么重要，孩子比较文气，每一位见到他的人都说，这孩子一看就是一个温和的人，阳光，厚道。

 

2011-5-6 16:04:24 民哲

话都让您说了呗，不是吗？硬比粗对孩子的负面影响大

 

2011-5-6 16:06:15 家长

一直以来，孩子都特别听话，我一直后悔，我的民主少了些，所幸的是，孩子一直以来都比较快乐。

 

2011-5-6 16:08:43 民哲

您所说的优秀是指学习吧？

 

2011-5-6 16:08:49 家长

现在大了，有些话，他表面否定，但点滴中还是能感觉到，其实这些话，还是进到了他的头脑中。是的。他为人随和，人缘好。

 

2011-5-6 16:10:30 民哲

您先按我所的做好吧？

 

2011-5-6 16:10:47 家长

可以，望指导！我现在最主要的问题是，一是我渴望知道儿子的内心，（当然其实大多我是能猜到的），

 

2011-5-6 16:13:24 民哲

内心不可能完全靠交流，猜要是心灵沟通也行啊

 

2011-5-6 16:15:19 家长

二是孩子上高中后，上学期成绩，保持在年级前五，但这下学期以来，第一次考试由于骄傲，滑到了40名，昨天考试又由于求胜心理太重，做题急燥，语文作文跑题，我感觉孩子压力大，心态需要调整，您说应该如何调整？我给您电话，您看方便吗？

 

2011-5-6 16:17:34 民哲

唉！******的学校安排的学习时间太长了，好吧

 

2011-5-6 16:18:40 家长

您看什么时间合适打给您？如果我能得到您的持续帮助更好，我们以什么方式？

 

2011-5-6 16:19:50 民哲

现在就行

 

2011-5-6 16:20:20 家长

好的

 

2011-5-9 9:39:41 家长

您好，在吗？打扰您了。

 

2011-5-9 9:40:33 民哲

您好！我在给孩子们写回复。没关系的

 

2011-5-9 9:41:02 家长

那天的电话交流，我收获很多，

 

2011-5-9 9:42:25 民哲

这就好，和孩子交流过了吗？

 

2011-5-9 9:42:42 家长

当天晚上回家，我心里明白，儿子应该知道期中考试的成绩了，但我没问，他一进门，话特多，我知道成绩应该不会太差，我心里记着您说的，一定要让他自己总结得失。他一直都没说成绩，等到吃饭时，我开始往话题上引他，先问他今天作业多吗？

 

2011-5-9 9:44:42 家长

他说不多，我问怎么回事？他说讲卷子了，我接着问，成绩如何？

 

2011-5-9 9:45:17 民哲

他要是感觉好了或者心情好的时候就是您引导他的好时机，请您继续说

 

2011-5-9 9:45:33 家长

他说，又回去了（他指的是从年级41名又回到了第4名）

 

2011-5-9 9:46:45 家长

看他心情明显不错，我说，看，我说我儿子没问题吧，又问他，这次考试，有什么得与失？

 

2011-5-9 9:46:49 民哲

您又怎么说呢？

 

2011-5-9 9:47:32 家长

他说：嗨，上次考得那么差，这次又回来了，其实我感觉自己的能力没有什么差别

 

2011-5-9 9:48:06 家长

我问：怎么没有差别呀？

 

2011-5-9 9:49:03 家长

他说，我没觉得我有什么大的知识漏洞，只是上次英语考试我太急躁了，所以出现了不该出的错误，

 

2011-5-9 9:49:19 民哲

本来能力就没有问题，如果引导得好他还能有很大的上升空间，毕竟他才上高一。

 

2011-5-9 9:49:59 家长

这次我不急不燥，从从容容，正好打铃前答完，我又问，你有什么收获？

 

2011-5-9 9:50:15 家长

他说，心态很重要，

 

2011-5-9 9:50:37 民哲

这不就是在成长嘛

 

2011-5-9 9:50:54 家长

这次谈话我明显注意让他多说，我多问，

 

2011-5-9 9:51:18 家长

他的话是经过自己思考说出来的，

 

2011-5-9 9:51:33 家长

您的建议我觉得真有效，

 

2011-5-9 9:51:44 民哲

多用问句就是给孩子自我成长的空间，是不是？

 

2011-5-9 9:52:17 家长

对！他就是这样，考得好了，可愿意说话了，说得可详细了，自己如何，同学如何，

 

2011-5-9 9:52:22 民哲

不过一次也不能问得太多，凡事有度。

 

2011-5-9 9:52:33 家长

如果考得不好，一句不说

 

2011-5-9 9:52:38 民哲

谁不是这样呢？不愿意说，是您的态度和方式有问题

 

2011-5-9 9:53:38 家长

谈话的收尾，我说，儿子，继续努力，不能松劲，你前进的步子小一点，都会被别人超过，

 

2011-5-9 9:54:11 民哲

呵呵！说教或大道理又来了

 

2011-5-9 9:54:35 家长

民哲  9:53:25

不愿意说，是您的态度和方式有问题

是的，我还得琢磨，当他不如意时，怎样引导，这个最难，

 

2011-5-9 9:54:57 家长

民哲  9:54:11

呵呵！说教或大道理又来了

我这样讲的效果不太好，是吗？

 

2011-5-9 9:55:24 民哲

是的，一着急还讲究态度和方法了吗？

 

2011-5-9 9:56:02 家长

谈话的结尾，不说大道理吗？

 

2011-5-9 9:57:04 民哲

他自信的时候还需要信任、欣赏和鼓励而不是提醒什么的。大道理孩子不懂吗？

 

2011-5-9 10:10:06 家长

我觉得，这次考试就算过去了，不打算再说了，

 

2011-5-9 10:11:12 民哲

对了，后天我要到群里谈如何与孩子进行有效的交流，我想把我们的交流记录引用一下可以吗？您还想说什么呢？

 

2011-5-9 10:11:49 家长

您是指引用今天的，还是？

 

2011-5-9 10:12:19 民哲

都用，您的信息我会做处理的

 

2011-5-9 10:12:28 家长

行，没问题，

 

2011-5-9 10:13:28 家长

民哲  10:11:12

对了，后天我要到群里谈如何与孩子进行有效的交流，

我可以参与吗？想学习

 

2011-5-9 10:14:41 民哲

当然，您不在我的群里吗？我在“妈言爸语中学生家长群”谈，我的群也能转帖

 

2011-5-9 10:15:21 家长

我没在您的群，我是从一个妈妈的博客里知道的您，谢谢了！

 

2011-5-9 10:17:22 民哲

谢谢您对我的支持！

 

2011-5-9 10:17:58 家长

没关系，分享我们的经验，天下父母心是一样的，

 

2011-5-9 10:19:29 民哲

我去忙了，再见！

 

2011-5-9 10:19:36 家长

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