五一：俺也一样 

民老师：要有气势嘛，这就是最好的相信孩子！

80：不是说没有远虑必有近忧吗!

煮妇：对啊，民老师说得好。80-高三，你不能老和自己过不去

民老师：你不急他就急了，我看也是的

80：我儿特别有气势，告诉我宁做鸡头也不做凤尾！

花非花：那我不管不是任由他发展吗

80：要做就要做头！要创立一个学派！

煮妇：80-高三，你这是老观念了

80：我听了，怕死了！整个一个白日梦西湖！

煮妇：呵呵，有梦才有动力

80：我只看见梦，没看见行动

民老师：你先行动嘛

煮妇：那你把孩子拉到工地上去做一做苦力？

80：每次开家长会，各科老师都会点名我儿，用词一样：“边学边玩”。我真想，但是我们工地太危险了

五一：那你回家怎么跟儿子说？ 

80：我说老师都夸你聪明，但是总是边学边玩，这是老师的原话

煮妇：但是用得不好

80 ：但是他自己认为自己不聪明，而且觉得自己没玩什么

民老师：这不是家长打击的，就是孩子没说真话

80：同时不理解为什么老师对他要求那么高

民老师：孩子有潜力呗

80：而且为什么每科老师都对他要求那么高，他非常不理解

民老师：老师要求高还不好吗？

煮妇：说明老师欣赏他

民老师：他“不理解”你应该理解呀

花非花：说明老师看好他哦，这是应该高兴的事啊

民老师：有进步！

80：我解释说打从上学开始，所有老师都说你聪明，就是贪玩

花非花：民老师在表扬我？

民老师：请把后面的去掉就好了

80：但是孩子觉得没玩，只是上课说说话什么的

花非花：哦，已经高二下学期了，我急啊

民老师：谁孩子还在高二上学期呢？你又来了，哈哈！

澄澈心空：80，你告诉孩子，老师说你：边学边玩，真的厉害呢，要是能把学和玩的时间安排的更好些，你一定是最优秀的！

花非花：看他不着急，我就很着急

80：关键在于孩子觉得老师说的不对，他也不认为自己很聪明

澄澈心空：老师的话，你不能全部说给孩子听的

80：还说，老师怎么能说你儿子傻呢！

民老师：你别老是打断孩子说话嘛，80

澄澈心空：要有节选，要会运用老师的话！

80：澄澈心空高二理告诉我该如何跟儿说？

澄澈心空：80，你告诉孩子，老师说你：边学边玩，真的厉害呢，要是能把学和玩的时间安排的更好些，你一定是最优秀的！

花非花：说对你儿子有利的话

澄澈心空：有挑选的，拿出来鼓励孩子

民老师：老师说孩子好的就直接表达，批评的或不好的改为鼓励的说

80：除了聪明两个字，再没了

澄澈心空：那你就应该，好好的单独的跟老师沟通了！

民老师：家长要把老师的话发扬光大嘛

80：听了主妇的，很受启发，下次我可以装傻

煮妇：太对了

80：澄澈心空高二理，没错，就是这样

民老师：做弱势父母嘛

花非花：我现在电脑有问题就问儿子怎么解决

80：老师说我孩子的话，我觉得根本就不向学过教育心理学的老师应该说出的！

花非花：我有时也觉得老师素质差

80：可能我在儿子面前太强势了，所以让他很反感我

煮妇：不要对老师的话太过计较

80：让他感觉有压力

煮妇：是的，你强了他就弱了

五一：煮妇：我还好，儿子压力大 

煮妇：他就会消极的应付你

花非花：但我喜欢在学习上对孩子指导，但他经常不听

五一：昨晚十点半回家，我一直与他聊到12点，安慰他 

80：可能他感觉我太强，所以不爱跟我说什么

80：但是有一点我还是很骄傲的，因为我儿的知识面真的很广

民老师：你儿子的问题也在于你，五一

煮妇：五一你就这样和孩子聊一聊，多听孩子就是最好的解压手段

五一：花非花：在学习上指导孩子会出很多问题，你看看俺的教训吧。

煮妇：是啊，80-高三，孩子还是有很亮的闪光点

80：是，知道的太多，就是课本知道的不多

艾子：万一有人说你孩子不好，你会受不了的

五一：我跟花非花有点像 

艾子： 心里在护

花非花：我是老看他的缺点，忽略他的优点，我觉得他小小的进步都是应该的

艾子：要把你的欣赏表达出来，让孩子知道

花非花： 进步还不够大

五一：典型的中国妇女：刀子嘴豆腐心 

艾子：积少成多吗

民老师：哈哈！你俩都是应该受批判

花非花：我怕他骄傲

五一：民老师指的两人是我吗？还有谁？ 

艾子：老师用词要准确，干嘛要批判

五一：我不怕批判，批判我吧 

艾子：花，不怕慢，就怕站，你知足吧

花非花：关键我们底子薄，不急就赶不上趟了

煮妇：急能解决问题吗？（心急吃不成热汤圆啊）

纯儿：不过我现在改了

花非花：怎么改的，纯儿？

民老师：还是领导好啊！

五一：俺也刚改 

纯儿：就把说人缺点的时间改成说优点啊，缺点少说，或者她一感动自己就说了，孩子明白着呢‘ 

民老师：这需要个过程的
五一：花非花，你就改了吧，要不然咱俩就挨批判了

纯儿： 花，你试试，发现鼓励孩子的激励作用大大的 

花非花：好，我试试

煮妇：纯儿说的对！我要讲的就到这里谢谢大家！

民老师：谢谢美食家！（众人答谢从略）

民哲的结束语：本次交流记录由煮妇本人整理，在整理的过程中她又很认真的对自己的所谈做了一些补充，在此，我代表“北京家长交流园地”的全体群友和看过此文的博友向他表示衷心的感谢！

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