朋友发来一篇文章，是关于杜曼的。以前也多少知道一点杜曼，但我是个懒妈，也没好好研究过。圣诞休假在家研究了一下，着实吃惊了一下，哎呀呀，懒妈要迎头赶上了。

格林杜曼（Glenn Doman）是研究人类潜能的专家，也是人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential）的创始人。他所发明的DOMAN教学法（杜曼）早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。杜曼的主要思想是养育出智能高﹑能力强又快乐的孩子。小宝宝生来就具有高度学习的热忱﹐他们什么都想学﹐而且是立刻去学。小宝宝认为学习是最棒的事﹐而一般却认为﹐小宝宝最初的6年﹐应该用来玩耍。小宝宝认为学习是一种生存的技巧。每个宝宝都有与生俱来的学习本能。

杜曼说：一旦出生﹐接受事实的能力便如宇宙飞船发射般急速成长﹐而且象宇宙飞船一样的﹐当其速度达到顶峰便不再增加﹐而后便与地平线平行了。6岁左右时﹐这项能力便可说是终止了﹐相反的﹐到了6岁﹐智慧才缓慢地开始。学习的能力如火箭般升起﹐但也很快地下降﹐此时智慧才刚起步﹐这两者在6岁时汇合。就在此时﹐小孩能轻易学得信息的能力已经结束﹐而大脑的发育也已经几乎完全﹐他的将来如何已经决定了。可是他的智慧才刚要开始发展﹐他的智慧将随着年龄的增长而逐年增加。

看看我们家的两个宝贝，新鲜的东西让他们眼睛发亮，笑容洋溢。他们的大脑皮质就象一台高性能的计算机，当新的信息灌输给他们时，这台高性能计算机就开始马不停蹄的处理他们，去除无用的，留下有用的，并将有用的分类，排序，想想真是相当的amazing。这在我们家老大身上尤其明显，当新的知识灌输给他时，一次两次如石沉大海，杳无反映。可几次以后，当相关的知识同时灌输后，突然之间他就把所有的画面联系在了一起，会给你展示一个清晰的画面，常常令我惊喜的说不出话来。

我这懒妈和这位杜曼妈妈比起来简直是差距太大了，幸亏我们家还有一个准杜曼爸爸，他比我更有耐心和恒心，不管小朋友懂不懂，都坚持和他讲，总有一天他会将那些零碎的画面拼凑起来，展现出清晰而全面的图画。

有一句话令我印象深刻：如果你要毁了孩子所有的动机，则只需一再测试他﹐并且告诉他﹐还差多少分﹐才是满分。如果你要提高他的动机﹐则找出他做得对的事﹐并热诚地告诉他你的想法。告诉你的宝宝﹐他有多棒﹐以及你有多爱他﹐常常告诉他这些话。这一点我是相当在行的，宝贝有一点小进步我就把他夸的天花乱坠，当着他的面向全世界宣布，小人也很受用。

尽管我不可能象这位杜曼妈妈一样坚持不懈，但每一天我都会告诉我的宝贝们我有多爱他们，为他们每一点的进步而欢呼，为他们每一点的成长而喜悦。

亲爱的，你杜曼了吗?