写下这个题目来提醒自己。。。永远不要忽略小几米。。。

上班后好像和几米说话的机会都没有了，早晨匆忙来上班，中午回去几米睡午觉了，晚上他也要准备早早睡觉。

有时候很想好好陪陪他，可是上一天课下来，很累，累得懒得陪他玩，给他讲故事、读诗。虽然他经常捧着唐诗还有童话书让我读给他听，读着读着我就忘记读下去了。。。

几米每天跟着奶奶，养成了很多不好的习惯。

任性，特别任性，他想要的必须立刻给他，不管是否危险，否则他就大哭。他的奶奶很宠着他，凡事都立刻满足他，让他为所欲为，想干什么干什么。

不管什么玩具，喜欢故意塞到嘴里，他很小的时候都很少吃食物以外的其他东西，反而大了变成这样。

更让人受不了的是，今天早晨起床后，突然做出惊人之举，把小床搬开，跑到床后面，一个劲的说要坐下，我还一直没搞懂他要干什么，他已经一屁股坐在了地上。晕倒~~~他从来没有坐在地上玩过，我立刻拽他起来，几米哇哇大哭开~~~~

好不容易连哄带骗的把他引到客厅，他又叨咕着爬爬，接着他就在地上爬开了。。。我直接快休克，从他会爬开始，他从来就没有在地上爬过，并且他是个极爱干净的人，这是怎么了呢？

后来几米奶奶说了原委，原来昨天在大院的部队幼儿园里看到有小小班的一岁多的几个小孩子在院子里爬来爬去的，也有坐在地上的，他就学会了，估计这是自己在家也尝试一下。。。

我告诉他要在地上爬，需要垫上垫子，就像他上课时教室里铺的那种，很柔软的。。。几米立刻不哭闹了，跑去找他的尿垫子~~~~~~

原来孩子之间的影响远比自己的说教来的直接。原来不是自己想当然的想让孩子成为什么样的人他就是什么样的人了，他要受到周围很多因素的影响，就像我暑假，立志培养自己理想的几米，可是奶奶一回来呢，似乎一下子都回到了从前。

原来成人的话，孩子很多是听不大懂的，他是通过看来学习的。小孩子教小孩子最快，看人家穿什么，他也要穿什么，小朋友怎么做，自己也要学，看来，还是要挤出时间多陪陪几米。

昨晚看了王小丫主持的《开学第一课》，出现马鹏飞的故事时，我从头哭到尾，哭得稀里哗啦的。那个孩子从小失去父母，从四岁起就开始做饭照顾瞎了的奶奶，他的作息时间表，王小丫哭得时候，我也哭得都抑制不住的出声，纸巾一张一张抽出半盒。。。早晨来上班眼睛肿和俩枣似的。。。

现在的孩子生活的太舒适了，缺少这种困难和挫折教育。俞敏洪老师后来再说的话，更让我深受触动。俞老师对做父母提的“三个一”的倡议：每天孩子上床睡觉之前，在一盏灯下面和孩子说说话，聊聊天，哪怕只有几分钟。说说自己的困惑、喜悦、收获，再问问自己的孩子，这一天都做了什么，在为哪些事开心或烦恼。一盏灯下的一席话，带来的是爱的沟通与理解。坚持下去，这就是一段陪伴孩子成长的道路。

无论多忙，都不能忽略孩子，因为可能在我们的忽略中在我们的忙碌中，孩子已经长大，而我们却错过了教育的最佳时期。。。

听了这一课，才感觉自己在对待孩子教育上所做的一切都太肤浅了，给了孩子足够的爱，却没有给他足够的自由，足够的展示自己的空间。几米每次在我们拖地时，说“自己”坚持要自己干活的时候，我却总是嫌拖布太脏，怕弄脏他的小手弄脏他的衣服，而坚决制止。他在坚持自己做一切事情时，我却总觉得他小，他会把一切搞得很糟糕，而禁止他去做。殊不知这可能就是在无形中抹杀孩子的能力，让孩子觉得承担不起，已经是一种习惯。。。

昨晚下班，忽然想起好像很久没给几米拍照了，其实也就是三四天。晚上都快七点了，带着几米下楼玩车，给他拍了几张，天已经黑了。