记得，那是一个温热又明媚的秋日，在新学年开学的师生见面会上，我见到了轩的新班主任--江彬老师。江老师一头短发，一袭职业套裙，清爽又干练。早就听闻江老师是武汉市优秀教师，心里不免更多了几分期待。当江老  师款款登台，悦耳又明亮的声音响起时，心中更是十分喜悦。依然记得，第一课上，江老师和我们讲述她的教育历程，分享她的为师和育儿理念，畅谈她对孩子们的目标和期望，每一句都发自肺腑，充满真诚，更洋溢着自信和力量。依然记得，那天回家后，我欢喜雀跃地拥抱了轩然后祝贺他，再次遇到了一个优秀的老师，然后，轩也答应我，以后会听老师话，做一个好孩子。我们与江老师的缘分就这样开始了。

       江老师是一位用心的老师。二年级，轩就当选为班长，这既是孩子的愿望，也是老师的重托。身为班长，不仅仅要以身作则，还要做好老师的小助手，做好同学们的领队人，自己的学习，老师布置的任务还有同学们的需求一个也不能拉下。江老师喜爱轩，但从不惯着轩，每次江老师见到我，都会对我说:＂我对轩的要求要比其他同学高，因为我认为他还可以做得更好，而且他做好了，可以为其他的同学带来表率作用，所以，你也要配合我，在家里多指导和教育他＂。轩也偶尔会调皮，会开小差，会放松对自己的要求，每到这个时候，江老师都会敲敲他，或者直接批评指出问题，或者旁敲侧击点醒他让他自己领悟。每次和江老师交流孩子的情况，听江老师讲一件件发生的事情，仿佛所有的一切都刻在她的脑海中，让我感动又温暖。用心的老师，才会用心地关注。

       江老师是位细致的老师。两次家访，江老师第一个关注的就是孩子的书柜和书桌，了解孩子最近在看什么书，生活和学习习惯如何，方方面面，仔仔细细。还记得第一次家访时，江老师提出了一个要求，做作业的地方不要放其他的和学习无关的书本或用品，强调一次用心做好一件事情，不要被其他的杂物打扰和分心。从此后，我们把书桌上的书挪走，尽可能保证桌面上只有当时在进行的内容。这对于帮助孩子专注，加快孩子做作业速度非常有帮助。

       江老师是位坚韧不拔，持之以恒的人。在见到江老师的第一课上，江老师就向我们展示了她的树人微博，那是数年如一日的用心记载，也是江老师对教育方法不断地思考和总结。当时我只觉得这样的形式挺好，图文并茂，每一个瞬间都历历在目。江老师希望我们把孩子们写的优秀作文录入电脑，发给江老师，这样可以集结成册，可以妥善地保存和记录。刚开始，我觉得不难啊，还能坚持，每周录入一次，看着孩子的文章在网上秀出来，有种被发表的成就感。然而，随着二娃出生，工作越来越忙，这件事情就越做越少，四年级几乎没有文章的录入。轩催促过我好多次，都因为这样或那样的事情耽误就忘记了。而再看江老师的博客，在我们所熟悉的四年里，从未有一天的空缺，从未有一分钟的忽略。没有了家长对作文的电子录入，江老师就扫描附上孩子们的优秀习作。更多的，是每一天学校发生的或大或小的事情，图片文字点滴记录，附以江老师的感悟和评论，真实又鲜活。翻看这一页页记载，就是在翻看一位人民教师心系孩子，心系教育的心路历程。这样多年如一日的坚持，只有信念坚定，思想充盈，心胸宽广，文采斐然的人才得以坚持下来。也正是因为这样的坚持，才有我这样偷懒了的家长却仍然能够随时回看孩子的身影，体味孩子的成长，并坐享进步的喜悦。

       一转眼三年过去，我们在江老师的培养下渐渐长大，江老师还是多年如一日地用心陪伴孩子们，仍然如开学第一天那样，秉行树人理念，每日记录，每日回顾，每日反思。时值学期末，我想，如果说需要给江老师我们的希望或想法，首先欢迎江老师能再来家访，每一次江老师来家里，就如同孩子的节日，早早就期待着，准备着，江老师说出的每一句话，都会非常认真地记下，认真地去做，一旦有松懈了，我只用简单提一下，别忘了江老师说的，就能够马上改正。然后是，能够更加严格地要求轩，马上就走到小升初的重要阶段了，孩子不时会犯错误，以前的小错还有时间可以慢慢改正，现在的错就需要立即改并且容忍时间更短。希望孩子能更加明白对规则遵守的意义，明白学习的意义，从而激发他的内动力，从老师要我学习变为我自己要学习，从而明白人生奋斗的意义和方向。第三是希望江老师多给我们提要求，在学校里，在家里，对孩子的要求以及对父母的要求，江老师可以多提，我们做得不好，经常顾着自己的工作而忘记孩子，江老师的意见极为重要，可以时刻提醒我们帮助我们重视孩子，改正不足。

       我很庆幸孩子在懵懂少年期可以遇见这样的好老师，用言传身教，带领我们走向知识的殿堂，可以时刻归正，可以点滴进步。我会在家里做好老师的助手，帮助孩子更好地成长，做一个对社会对国家有用的人才。