一下《要下雨了》
(2022-04-24 20:58:46)
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健康教育情感文化杂谈 |
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一下《要下雨了》第1课时
1.导入。看图说四字词语,乌云密布、乌云翻滚、乌云滚滚、狂风怒号、狂风呼啸、雷电交加……有乌云、有狂风、有闪电,说明要小雨了。今天学习第14课《要下雨了》。要是什么意思?要是将要、快要。要下雨了,动物王国的小动物要干什么呢?
2.读课文,读准字音,读通句子。
3.读词语,弯腰、山坡、响起、阴沉沉、潮湿、消息、搬东西、有空、闷得很、伸了伸腰。范读、跟读。
4.识字方法。如消沉、潮湿。左右结构合体字,沉在水里往下落,消,冰消雪融,空气中有很多小水珠,就是潮湿,这些都是偏旁规律识字法。三点水的字大多与水有关。江河湖海。
5.加一加,腰=月+要;伸=人+申;搬=提手旁+般。
6.字理识字,闷,心里闷闷不乐;息=自+心;上面有鼻子的意思。
7.多音字。空(空气)要下雨了,空气很潮湿。(天空)天空中飞来一只小鸟。(填空)这是一道填空题。
8.小结生字。
9.读疑问句。小燕子的话,这是疑问句,小白兔为什么要问燕子呀?小白兔觉得燕子飞得低,要重读。
10.再读课文。
11.写生字。
一下《要下雨了》第1课时
1.复习词语。弯腰、山坡、响起、阴沉沉、潮湿、消息、搬东西、有空、闷得很、伸了伸腰
2.要下雨了,天气闷得很。小动物们都忙了起来。让我们感受下雨前的情景吧,小白兔遇到了哪些动物?
3.标课文自然段序号。课文共有9个自然段。
4.小白兔遇到了燕子、小鱼和小蚂蚁。
5.学习第1自然段。天阴沉沉,说明了要下雨了。
6.学习第2自然段小白兔遇到了谁?他对燕子说了什么?读出疑问的语气。练习句子,(
),你为什么(
)?你能这样问问题吗?
7.学习第3自然段,读一读。填空读。因为要下雨了,所以空气(
)。因为空气潮湿,所以虫子的翅膀(
)。因为虫子的翅膀沾了了小水珠,所以(
)。因为虫子飞不高,所以燕子(
)。老师扮演小白兔,学生扮演燕子,读对话。听力燕子的话,小白兔是怎么想的?他相信了吗?
8.学习第4——6自然段。小鱼都游到水面上来了?都是指所有的小鱼。句子比较。水里闷得很,我们到水面上来。小白兔相信要下雨了吗?他是怎么做的?小白兔连忙快去篮子往家里跑。
9.学习第7自然段。他遇到了蚂蚁,读读小蚂蚁的话,燕子的话。
10.读第8、9自然段。小白兔加快步子往家里跑……
11.读最后一自然段。大雨真的下起来了!读出强调的语气。
12.小白兔遇到在这么多小动物,他的先后想法。小白兔从不太相信——半信半疑——完全相信。读懂了他们的对话,体会到小白兔的心里变化。
13.分角色朗读课文。拓展下雨前,小动物还会有哪些行动呢?学习天气谚语。
14.写字。