一下《静夜思》
(2022-03-22 16:27:16)
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健康教育情感文化杂谈 |
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一下《静夜思》第1课时
1.导入。你们喜欢月亮吗?在你们眼中月亮是怎样的呢?现象着一轮圆圆的月亮,回忆着和父母过中秋的情景。《静夜思》是一首关于月亮的古诗,作者是唐代诗人李白。对于这首诗你有哪些了解呢?
2.读古诗。借助拼音正确读古诗。跟老师读课文。范读、跟读。
3.识字读准字音。夜、思、床、光、疑、举、望、低、故,借助拼音读,范读、跟读,注意整体认读音节直接读。后鼻音读准。去掉拼音你会读吗?试一试吧。
4.识字方法,熟字加偏旁,故=古+反文旁,床=广+木,思=田+心。心字底的字还有想、念、忘,想一想这些字的意思。心字底与心里想有关。低的反义词高,组词高低、低声、低落。望,动词,就是看,望不是一般的看,经过变形,望的人是月亮,向远处看。
5.写生字,一看结构,二看笔画,三看笔顺。生字,思、前、光、床、低、故、乡。
6.读古诗。把生字宝宝送回到古诗中,读古诗。
7.小结。
一下《静夜思》第2课时
1.复习生字。思、前、光、床、低、故、乡,读一读。
2.读古诗。听范读,跟读,读出古诗的韵味
3.第一句,明月光是怎样的月光,明亮的月光,皎洁的月光,天上一定是一轮圆圆的月亮,月光格外的明亮。
4.第二句,疑,笔画多,是好像的意思,霜,是什么呢?秋霜,地面的水汽变成冰晶。
5.读一、二句,对比图片,说说这两句的意思,明亮的月光洒落在诗人床前,好像地上的一层霜,请你一边想象画面,一边读一读这两句诗。
6.第三句,举头就是抬头,诗人抬头看着什么呢?诗人一定是抬头望着天上明亮的月亮。再来读读这句诗
7.第四句,再来读读这句诗,做一做,低头的动作,你发现了吗?和第3句抬头表示相反的意思。诗人抬头望着明月,低头想到什么呢?古时候交通不便,
没有手机和电脑,此时他想到了自己的家乡,自己的亲人。带着这种情感再读一读后两句。和同桌说说对这句诗的理解。
8.在这安静的夜晚,诗人望着圆圆的月亮,诗人远离家乡,漂泊在外,诗人对家乡对亲人强烈的思乡之情。此时此刻,在这样安静夜晚,他会想到故乡的什么呢?是啊,他是多么思念自己的家乡,自己的亲人啊!带着这样情感再读一读这首诗吧。
9.一首《静夜思》写出来对诗人对故乡的思念之情。李白是我国唐代著名诗人,现存诗歌近千首,有“诗仙”的美名。我们以前学过他的两首古诗《古朗月行》、《赠汪伦》。
10.欣赏《夜宿山寺》。范读、跟读
11.写字。
12.小结。