中北大学附属学校教职工绩效工资考核方案

（试用稿）

按照《山西省省属义务教育学校绩效工资实施办法》（晋人社厅[2011]37号）和《山西省教育厅关于印发〈义务教育学校教师绩效考核工作实施办法（试行）〉等四个文件的通知》晋教人〔2009〕55号的文件精神，根据我校办学实际，特制定本方案（征求意见稿）。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展。

二、实施对象

义务教育阶段学校在编在岗的教职工。

三、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

4、如在教学管理过程中出现重大教学管理事故的，取消参评资格，不予发放奖励性绩效工资。

四、绩效工资发放形式

义务教育阶段学校教职工绩效工资在每年6月底考核造册，由校人事处审核，报教育厅备案，校财务处通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

五、教学岗位绩效考核内容及量化计分办法（满分100分）

（一）、 德 (10分)

1、 遵守党纪国法，遵守校规校纪（2分）

有违反党纪国法、校规校纪情形，被追究责任的（触犯国家法律被追究刑事责任，或受到学校通报批评及以上处分），该项不得分。

2、 忠诚党的教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表（2分）

有下列情形之一，造成一定影响的，该项不得分。                        （1）随意向学生或学生家长索要钱财；

（2）未经学校批准，在校外兼课或从事有偿家教活动，影响学校教育教学工作或被教育行政部门批评的；

（3）乱订教辅读物，增加学生课业负担和经济负担。

3、 爱岗敬业，恪尽职守，讲奉献，服从工作安排，服从领导（4分）

（1）无正当理由拒不接受学校教育或教学任务的，该项不得分；

（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的，该项不得分；

（3）旷工超过五天的，该项不得分；

（4）发生重大教学（或管理）事故，该项不得分；发生严重教学（或管理）事故，每次扣2分；发生一般教学（或管理）事故，每次扣1分。

4、 讲团结，顾大局，维护学校声誉（2分）

有下列情形之一者，该项不得分。

（1）对先进人物讽刺、挖苦、打击报复、拨弄是非，造成同志之间不团结；

（2）无中生有，散布谣言，有损学校的形象和声誉；

（3）有严重损害教师形象或声誉等其他行为的。

（4）体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。

（二）、勤(10分)

1、本年度全出勤者得10分（每学期病假在4天以内，事假3天以内，无旷工、缺勤、迟到、早退者视为全出勤）。

2、病假从第7天起，请一天扣0.2分，扣至2分为止；事假从第4天起，请一天扣0.5分，扣完为止，事假超过8天的， 50岁以上的教职工病假超过15天，49岁以下的教职工病假超过10天，年终考核不能评为优秀。

3、未参加升国旗、全体教职工会、政治学习、党组织生活，旷3次以内每次扣0.5分，旷3次以上（含3次）,每次扣1分。旷5次以上者年终考核不能评为优秀。

4、旷教研组、年级组活动，每次扣1分。旷5次以上者年终考核不能评为优秀。

5、学校统一组织安排的期中、期末、升学等考试,监考教师擅离职守或迟到者，每次扣1分。2次以上者年终考核为不称职。

6、上班迟到从第3次起8次以内每次扣0.1分，超过8次的部分每次扣0.2分；查岗不在每次视为旷工半天，每次扣1分。

注：本项扣完10分为止。

（三）、量(10分)

1、省教育厅规定工作量标准：

（1）小学：语文、数学每周12——14节，英语、品德与生活（品德与社会）、科学、体育每周14——16节，其它学科每周16——18节。

（2）初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物每周8——10节，思想与品德、历史、地理每周10——12节，其它学科每周12——16节。

2、工作量满量者计10分，工作量达到90%，计9分，工作量达80%，计8分，以此类推。

管理工作量计算：

处级或副处级：增加2/3；科级或副科级：加1/2；班主任：加满量的一半；年级组长：3或4轨制年级加40%，2轨制年级加35%，1轨制年级30%；教研组长：加2课时/周；其它管理岗位：双向竞聘规定的管理工作量计算。

3、超量计算：每周超量50%以内（包括50%）加0.2分，超50%以上加0.4分。

老教师（男55周岁、女50周岁或以上）未代够量者，能代够正常量的1/2视为满工作量，得10分。

注：本项得分可高于10分。

（四）、能（32分）

1、基本要求（27分）

该项考核采取扣分制，最多扣至47分为止。

（1）备课、上课、作业（文）批改、辅导等（15分）

①备课：督导组定期检查教师教案，根据备课时数、教案质量（高级教师有简案、有讲课日期；中级和初级教师有备课日期、讲课日期、教学目的、重点、难点、教法、板书设计、教学后记等环节），评定为一、二、三等（不规定各等级人数或人数比例），被评为一等的不扣分，被评为二等的每次扣0.2分（无作业任务的学科每次扣0.4分），被评为三等的每次扣0.4分（无作业任务的学科每次扣0.8分）。

为保证检查评比的公平、公正，每次检查都将邀请2~3名普通教师（副科级以上干部除外）作为监督员（各教研组轮流选派），督导组成员或监督员对某教师教案评定的等级有分歧时，由督导组成员和监督员组成临时评定小组，以记名（或无记名）投票的方式评定等级，取对应扣分的平均分作为所扣分数。

②作业（文）批改：督导组定期检查教师的作业（文）批改，根据应批次数、批阅质量及要求，评定为一、二、三等（不规定各等级人数或人数比例），被评为一等的不扣分，被评为二等的每次扣0.2分，被评为三等的每次扣0.4分。

为保证检查评比的公平、公正，每次检查都将邀请2~3名普通教师（副科级以上干部除外）作为监督员（各教研组轮流选派），督导组成员或监督员对某教师作业（文）批改评定的等级有分歧时，由督导组成员和监督员组成临时评定小组，以记名（或无记名）投票的方式评定等级，取对应扣分的平均分作为所扣分数。

③上课、早晚自习、管理：依据《教学（或管理）事故认定及处理办法》，发生一般事故，每次扣1分；发生严重事故，每次扣3分。

  （2）听课（讲座）笔记、教学反思、读书笔记等（5分）

①少听课扣分（一次讲座等同于一节课；会议记录不同于课或讲座）按比例扣分（最多扣至3分）；

②教学反思少写按比例扣分（最多扣至3分）；③按要求完成读书笔记不扣分，未完成者扣1.5分。

为保证检查的公平、公正，每次检查都将邀请2~3名普通教师（副科级以上干部除外）作为监督员（各教研组轮流选派）。

（3）计划、总结、质量分析表等（5分）

      少交一份扣0.2分。

      为保证检查的公平、公正，每次检查结果公示两天（公示地点：教务处、教科研室），接受广大教职工监督。公示期内，对本人或他人的公示结果有异议时，可向相关处室申请调阅相关资料查对。

2、发表论文或出版论著（2分）

校级刊物发表论文（获奖）计1。5分，市级及以上发表论文（获奖）计2分，就高不就低。

3、个人潜能自选项（5分）

9项选1项：在下列9项中选择分数最高的一项记分。

（1）优秀班主任（5分）

被评为优秀班主任，省级得5分；市级（区级）得4分。

（2）班主任量化考核（4分）

第一名得4分；第二名得3分；第三名得2分。（所取名次占班数50%）

（3）导师量化考核（3分）

第一名得3分；第二名得1分；第三名得0.5分。（五个或六个班，取前三名；四个班，取前两名）

（4）名师（5分）

经学校选拔推荐，当年被评为省级学科带头人或特级教师，得5分；当年通过省或市选拔考试被评为省级骨干教师或市级学科带头人，得4分。

注：多项得分只按其中一个最高分记分。

（5）优质课（5分）

经学校推荐或同意，参加上级有关部门组织的优质课评比活动，获国家级一、二、三等奖及优秀奖分别得5、4、3、2分；获省级一、二、三等奖及优秀奖分别得4、3、2、1分；获市级一、二、三等奖及优秀奖分别记3、2、1、0.5分。

注：多项得分或一项重复得分，只按其中一个最高分计算。

（6）指导竞赛（4分）

组织学生参加全国（学科）联赛，学生在全国决赛中取得优异成绩，取得保送资格或在中、高考中取得加分资格，指导教师（以证书为准）得4分；学生取得省赛区一、二、三等奖及优秀奖，指导教师（以证书为准）得3、2.5、2、1分；取得市（区）一、二、三等奖及优秀奖，指导教师（以证书为准）得2、1.5、1、0.5分。注：多项得分只按其中一个最高分记分。

经学校推荐或同意，组织学生参加其它级别或类别竞赛，学生取得优异成绩，在中、高考中取得加分资格，指导教师（以证书为准）得3分；否则优秀指导教师（以证书为准）得1分。

注：非同次竞赛获奖累计记分，但总分不超过5分。

（7）科研课题成果（5分）

经学校同意，参与由上级教育主管部门立项的教科研课题，本年度通过上级教育主管部门验收取得成果的，国家级成果：课题负责人得5分，主要成员得3分；省级成果：课题负责人得4分，主要成员得2分；市级成果：课题负责人得3分，主要成员得1分。（须提供课题相关材料或复印件）

（8）案例、课例、教学设计、教具制作、软件开发等教科研成果（5分）

经学校推荐或同意，参加案例、课例、教学设计、教具制作、软件开发等教科研成果（论文、论著除外）评比，获国家级一、二、三等奖及优秀奖分别得5、4、3、2分；获省级一、二、三等奖及优秀奖分别得4、3、2、1分；获市级一、二、三等奖及优秀奖分别记3、2、1、0.5分。

（9）校级“岗位练兵”活动（3分）

获校级一、二、三等奖及优秀奖分别得3、2、1、0.5分。

（五）、绩（18分）

1、小学：由区教育局或学校统一组织对有关学科进行质检，优秀率达40%以上，均分90分以上，其中有一项达到得18分，优秀率达35%——40%之间，均分在85分——90分之间，有一项达到得17分，优秀率达30%——35%之间，均分在80分——85分之间，有一项达到得16分，以此类推，（高年级段优秀率降5个百分点，均分降5分考核），超一个档，加一分。

2、初中：中考完成学校规定达一类重点高中录取分数线的人数，中考科目老师均得18分，少一人，得17分，少2人，得16分，超1人，得19分，超两人得20分，以此类推。

3、其他无统考、无中考科目教师，本项不计分，前四项考核按比例增加。

   （六）骨干教师岗位积分（20分）

      根据职称和工作量划分为四级，其中副高级职称，且工作量达150%，为一级，得20分；副高级职称且工作量100%，或中级职称且工作量达150%，为二级，得17分；副高级职称且工作量未达100%，中级职称且工作量达100%，初级职称且工作量达150%，为三级，得14分；中级职称且工作量未达100%，初级职称且工作量达100%，以及其他情况，为四级，得11分。

 

六、管理岗位考核：

德、勤考核同前。

量：满量计10分，工作量不满按实际工作量的比例计分。

能、绩考核由考核领导小组考核。分一、二、三等级发放。纯行政后勤管理人员人均奖励性绩效工资不能超过教学岗位人员的4/5，各等级差额每月不超过50元。

七、教师绩效工资的分配

教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校教师绩效工资总量除以全校教师工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教师工作绩效考核得分即为教师个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

全校教师绩效补贴总额

——————————— ×教师个人绩效考核得分＝教师个人绩效工资额

全校教师绩效考核得分总和

八、考核工作的组织领导

1、领导小组

组长：张志遥

副组长：韩忠文 李琪

成员：黄宁 何汉先 李永红 张金柱 苗丽萍 王伟 郭久英  苏芝兰 姚英

姬文芳 张峰 扆红霞

2、工作小组

组长：张志遥

成员：张金柱、于彦君（办公室工作代表）

王伟（工会工作代表）

黄宁、孟俊仙（教学工作代表）

何汉先、武洁清（德育工作代表）

李永红（教科研工作代表）

刘成生（后勤工作代表）

姚英、刘春梅（义务教育教师代表） 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附属学校

2011年5月3日