青岛某中学学生跳楼自杀，这让我想起两个月前，姚国教授给我们上了一堂生动的法制课，学生管理工作的法理分析。姚教授说，学生管理的核心是权利保护，也就是说，学生和家长的维权意识越来越强。这应该是好事，是值得庆幸的事，说明社会的发展和进步。

案例一，学生在校调皮捣蛋，不完成作业，学校勒令回家反省，一个星期后回校。三天后，家长带着律师返回学校，声讨校长，这是违反了孩子的受教育的权利。

案例二，老师要求学生调位，学生不耐烦地说了句“随便”。班主任认为这个学生挑战了她的权威，要求学生写检查。学生想不通，喝敌敌畏自杀。家长一纸诉状将学校告上法庭。

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诸如此类的例子在现实生活中太多太多。我在为学生为家长感到高兴的同时，也为教师的现状感到悲哀。老师的权利何在？老师的批评是为了学生，老师的严格是为了学生，反过来学生和家长不但不领情，反而怪责老师，那老师应该怎么办？老师对犯错违规的学生不应该批评吗？老师对学生严格要求有错吗？在当今社会，老师还有师道尊严吗？学生可以顶撞老师，家长可以苛责老师，老师的权利在哪里？学生受了一点点儿委屈，以死相威胁，把所有的责任推给老师，谁会了解真正的原因在于家庭教育，老师只不过成为孩子放弃自己的诱因，成了家庭教育失败的替死鬼。当学生家长、教师学校权利责任事故频发的时候，谁来维护老师的权利？

我们不否认，大多数家长是理解老师的，是通情达理的，但如果我们遇到哪怕只有一个好事者，我们就得耗尽很大的心力去和家长纠缠。我曾经和家长说过，家校合力，最大的受益者是您的孩子。如果您不配合，您就是在暗示我，不要管我的孩子。那面对一个不配合的家长，面对一个不懂事的孩子，老师真的是无能为力。

请尊重老师，请维护老师的尊严，请保护老师的权利。