（图片来自于网络）

昨晚, 我出门留孩子一人在家学习。下楼后想起来, 坏了, 电脑没关。就在驻足迟疑的一霎那，自己感觉，孩子应该能管住自己。我心安定地往前走，没有回头。一个小时回家后，儿子说，妈妈，你忘了关电脑。我嗯了一声。孩子自豪地说，妈妈，我没玩，我想玩来着，但最后还是没玩。我微笑着，搂住孩子，给了他一个大大的拥抱，“孩子，你真棒。 妈妈到楼下后，想起来没关电脑，但妈妈相信你会管理好自己的时间。”儿子向往常一样，腼腆地微笑。

当今社会，游戏、网络占据了孩子的心，他们无时无刻都在玩，争分夺秒地玩，自己玩，和同学朋友联网玩，这些现象让家长痛心疾首，但似乎也没有什么特别好的办法能阻止孩子对网络对游戏的痴迷。我个人观点，孩子喜欢的东西，不能强行阻止，要顺势引导：第一，玩有意义的游戏，知识性趣味性都有的游戏：第二，玩，我一定支持，孩子喜欢玩是天性，但要先把自己该做的做完做好，学习是孩子的主业；第三，必须定时休息。

那如何引导孩子玩游戏？怎么让孩子玩游戏有自控力？

1．树立观念 玩是孩子的天性，在没有特别好的游戏提供给孩子的情况下，我们只得接纳网络游戏。对于孩子来讲，接纳他的游戏，就是接纳他自己。这也是他和同学、小伙伴的一个谈资一个纽带一个链接，便于孩子有归属感有亲密感。否则孩子会有格格不入的感觉。但必须是学习为重，游戏为副业。

2．选择游戏 游戏的种类有很多，智力型的，如围棋；枪战类的，如二战前线；历史类的，如三国杀。诸如此类的游戏，都能让孩子学要一些知识。

3．约定时间 每次玩之前，我都和孩子提前约定好，他要玩多久，让孩子自己提，只要是时间合理，就允许。如果超出你的预期，你负责调整时间，并告诉孩子你这么安排的原因。约定好之后，我们家长的任务就是到时提醒。守时的话，下次我们的约定继续有效。总的来讲，孩子是个守时的孩子，约定好的事情基本上都能做好。这时，就要表扬孩子，他是个守时的孩子，是个做事有数的孩子，是个会安排时间的孩子。孩子在这样的强化下，逐渐向着你希望的方向发展。

4．和孩子一起玩 就像大禹治水一样, 堵不如导，玩是为了不完，家长得有驾驭的大智慧。你对游戏有开放的接纳的态度，孩子对游戏就不会有那么强烈的欲望，对家长的意见态度也是开放接纳的。这样便于建立良好的亲子关系，你的意见更能有效地影响孩子。

5. 特殊处理 孩子毕竟是孩子，他们不可能每次都那么守时守约，甚至有时还违规，尤其是家长不在的时候，他们大玩特玩，一听到家长回来，立即装作乖乖，认真读书学习。孩子偶尔为之，我们睁一只眼闭一只眼。经常为之，就要果断采取措施。如果影响学习，作业没写完，任务没完成，就要小罚一下爱，比如禁玩一段时间，帮助孩子养成良好的习惯。

总的来讲，我们要不断灌输给孩子这样一个观念：我们相信孩子能合理安排好自己的时间，虽然他们一开始会犯错，但他们会越做越好。带着这样的信念，带着家长的信任，孩子必定会越来越好，越来越自觉。