劳特是丹麦哥本哈根某市场的鱼贩，除了做鱼的生意之外，还开了一间杂货铺。他的儿子小劳特尚在读书，课余时间里，负责售卖杂货铺的东西。
         一天，小劳特在不知晓的情况下，将父亲挑出来准备退给供应商塞子有毛病的保温箱卖了出去。
        劳特十分生气：坏了的保温箱会使盛装的鱼变质，给他人带来损失。作为商铺店员，儿子应在货物售出之前，仔细查看有无毛病。现在，得先领着他去赔礼道歉。
        不巧，买保温箱的渔民已经出海，劳特脸上的肌肉绷紧了。
        第二天，劳特找到买保温箱的渔民，正如他所预料的那样，满满的一箱鱼都变了质。
        劳特开车到学校接来儿子，按照那箱鱼的重量和当天的价格，计算出损失额。他把计算器亮给儿子看：这是你的错误造成的，自己酿的苦酒得自己喝，别指望别人代为赔偿。我已经帮你在学校请了假，这个月你得为人家工作，直到损失赔偿完为止。
        从那天开始，小劳特便跟随渔民出海捕鱼，无论刮风下雨。
        劳特认为，做错了事情，并非打骂惩罚或者赔礼道歉、直接赔偿那样简单。学习耽误了可以补上，做人的原则却不能不坚持。
        强烈的阳光使得小劳特身上晒脱了皮，但他并没有怨恨父亲：错误的确在自己，如果当初仔细查看，就不可能发生这样的事情。
        很多丹麦人说，换成他们，也会这样做的。
        从这个故事中，人们首先看到的是诚实。劳特和他的儿子都不否认售出的保温箱有问题，主动承担了由此造成的损失。其次，劳特施以的劳苦教育会使儿子汲取不细心的教训，懂得自己犯下的错误应该由自己承担后果，从而促进其养成良好的品质，并受益终生。
        咱们国家很多孩子缺少的正是劳苦教育，原因在于都是家里边的宝贝，娇气十足，家长舍不得，更怕耽误了学习。虽然报刊上曾经报道过：一位老板身份的母亲将其沉迷于网络的儿子送到工地劳动，孩子知错悔改，再返高中校园读书，终于考上一所理想的大学，但此类事例与上述丹麦父子相比，在层次上还是存在较大的差距。
        如果我们的家长都能够像劳特那样待人接物，中华民族的整体素质定会大大改观。当然，教育制度亦需相应变革。