模仿是学习的一种形式，简单易懂，它也是孩子学习新的行为的一种重要的形式。有时在改变孩子行为方面会有很好的效果。

    一个女孩到了六岁，一直是妈妈帮她洗澡，让她自己洗还不答应，也许对此没信心吧。一天，爸爸的一个好朋友全家来青岛玩儿，有个三岁半的女儿，活泼可爱，独立性很强，很多事儿都可以自己做。晚上爸爸和女儿到朋友住宿的地方去拜访，谈兴正浓，已经九点多了，爸爸说你家孩子该洗澡了吧，我们该告辞了。朋友说：没事，调好水温之后，我小孩可以自己洗澡，不用我们管。这让女儿很惊奇，啊，小妹妹三岁半就可以自己洗澡了！回到家里，女儿也要求自己洗澡，以后妈妈即使想帮助她，她也不答应了。模仿会直接给孩子以信心，原来这没什么啊！

      我女儿有个好朋友小张，两个人经常一起玩儿。那天，小张来我家里玩儿，说起来晚上她在家里干什么的时候，她说：学校作业在托管班做完了，然后回来再做托管班布置的作业，再听写生字、小哈佛的单词、做口算题，有时间的话看看电视。听完我们都有些震惊了，啊！做这么多啊？！那你烦不烦啊！小张说：不烦啊。真是学习了，我们平常对孩子要求宽松多了。不过，以后要求孩子听写生字、小哈佛的单词时，孩子痛快多了。模仿的作用有时胜过说服！“原来朋友学习这么刻苦啊，那我学这些算不了什么啊”。

      在改变孩子性格方面，模仿也起到了很好的作用。我孩子三岁以前跟小朋友玩儿的少，所以在外面很拘谨。后来有了两个好朋友小张和小周，经常在一起玩儿，逐渐小朋友大方的性格给她起到了很好的示范作用，这也是她逐渐变得不大拘谨的一个重要原因。她可能会逐渐体会到：原来这些都没什么啊。孩子某些方面发生的改变，小朋友的作用比我这个咨询师还要重要呢！

      所以，孩子多和小朋友在一起玩耍，会有很多收获，小朋友之间互相模仿，更容易学习对方的长处。但是父母需要经常和孩子聊天，以了解小朋友的情况。因为小朋友也会有一些缺点，如果不加以提醒，探讨，可能孩子也会学会的。这个短处，我通过孩子的实践，证明是可以避免的，只不过需要家长多和孩子聊聊天，了解一下小朋友们的那些事儿。（参考 孩子们的那些事儿 ）

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