历年高考散文阅读汇编（一）参考答案

2007安徽卷

五、（22分）

14．（6分）①风指拂炊烟图  ②风吹莲荡图  ③风摇树木图

15．（4分）①说明树的成长离不开风。  ②说明万物生长离不开良好的自然环境。

③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。

16．（6分）①对自然生态环境下的乡村的热爱。

②对给阳自己温情的故乡的感激。

③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。

④对乡村纯朴的风俗人情的赞美。

⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

17．（6分）第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）

    第五自然段：“庄稼在风中拔节……”句，运用排比，描绘风中动人景明，使读者感受到风中生命的勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进和赏析，也可）

2006全国卷2

五、（22分）

14．（4分）

     细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。

     每答对一点，给1分。

     意思答对即可。

15．（6分）

     ①作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。

     ②作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。

     每答对一点，给3分。

     意思答对即可

16．（5分）

     母体——绵绵土——故乡

     答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分。

     意思答对即可。

17．（7分）

     ①对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。

②对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。

     ③讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达游子对故乡深深的眷恋。

     ①②两点，每答对一点给2分；答对第③点给3分。