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     这两个词虽然长得迥异但是用法就跟孪生兄弟似的难以分辨，学习日语已经三、四年也分不清两者区别的人大有人在。下面我就一一揭开他们的真面目，让你分得清谁是“哥哥”谁是“弟弟” ！

     虽然「に」和「で」都可以用来表示“场所”和“原因”，但是两者的用法却不尽相同。

例如：郊外で家を建てている。 郊外に家を建てている。

      あの人はもう仕事に疲れているようです。

      あの人はもう仕事で疲れているようです。

以上两组例子都是成立的，但是表达的含义却不同。

下面分别对「に」和「で」表示“场所”的用法进行探讨。

表示“场所”用法的区别

（一）「に」 表示存在场所

（1）庭に桜の木がある。/院子里面有樱花树。

例句（1）中，「に」表示事物的存在场所，动词为存在动词「ある」

（2）月の光が湖に映る。/ 月光映在湖面上。

（3）彼 は郊外に別荘を持っている。/ 他在郊区有别墅。

（4）顔にニキビができた。/脸上长了青春痘。

（5）こ こから山の頂上に月が見える。/ 从这里能看到山顶的月亮。

（6）大 都市には自動車が多い。/ 大城市里汽车多。例句（2）、（3）、（4）、（5）中的「に」分别表示存在物、所有物、出现物、感知物等的存在场所，   其后面的动词分别使用了存在方式动词「映る」、所有关系动词「持つ」、事物出现动词「できる」、感知性动词「見える」。例句（6）中的「に」表示存在的场所，即“在大城市里汽车多”，属于静态的存在。

综上所述，除了「ある」「いる」可以表示静态的存在外，表示存在方式、所有关系、事物出现以及感知性的动词也可以表示事物的静态存在。

（二）「で」表示动作进行的场所

（7）教室で本を読む。/ 在教室里读书。

（8）映 画館で映画を見る。/ 在电影院里看电影。

例句（7）、（8）中的「で」表示动作、行为进行的场所。后面的动词多是具意志性的动作动词，如例句中的「読む」「見る」。

（9） あの人は現在政界で活躍している。/那个人活跃在政界。

（10） 犯人は公園で警察に捕まった。/ 犯人在公园被警察抓住了。

例句（9）、（10）中的「活躍している」「捕まった」是状态性动词，格助词「で」在例句中不表示动作进行的场所而是表示状况成立的场所。

综上所述，如果「で」后面的动词是意志性动词，那么「で」前面的场所名词表示动作行为进行的场所；如果「で」后面的动词是状态性动词或非意志性动词，那么「で」前面的场所名词表示状态成立的场所。

（三）注意点

如上所述，「に」和「で」在表示场所时使用的动词有各自明显的特征，但是有些动词既可以和「に」连用，也可以和「で」连用来表示场所。具体何时用「に」、何时用「で」，可以通过以下几个原则来判断。

1 .「ある」的用法

（11） 部屋に幾つかの机がある。/ 房间里有几张桌子。

（12） 明日、大講堂でコンパがある。/ 明天在大礼堂举行联欢晚会。

例句（11）中的「ある」是“有”的意思，「に」表示「机」存在的地点，是静态的存在场所；例句（12）中的「ある」是“举行”的意思，「で」表示动作进行的场所，是动态的活动场所。在「ある」不表示“存在”，而表示“举行”等意思时，「で」表示动作进行的场所。

2 .「に」表示静态的存在场所；「で」表示动作进行的场所。

（13）a 子 供たちは楽しそうに幼稚園で玩具 の木を植えている。/ 孩子们在幼儿 园里很开心地种玩具树。

　  　b 学 生は学校のキャンパスに沢山の木 を植えている。/ 学生在学校里种了 很多树。

例句（13）a 表示孩子们在幼儿园里很开心地种玩具树，「で」强调动作进行的场所；例句（13）b 表示学生在学校里种了很多树，「に」强调“树”留存、存在的场所。

3 .「に」表示长时间固定的场所；「で」表示短时间暂时性的场所

（14）a 彼 は江戸っ子で東京に生まれ、育ってきました。/ 他是东京人，生在东 京长在东京。

      b こ の子は私たちが中国にいた時、北 京で生まれたのです。/ 这个孩子是 我们在中国的时候，在北京生的。

例句（14）a 表示“他”长时间地生活在东京所以用「に」；例句（17）b 表示说话人在中国期间在北京待了一段时间，是暂时性的、短时间的，所以用「で」。

4 .「に」和「で」共存

（15） 京都ではずっと親戚のお宅に泊まっていた。/ 在京都一直住在亲戚家。

在例句（15）中「に」和「で」都表示场所，但是它们在句子中的作用并不相同，「に」表示的场所是动词直接要求的对象，「で」表示的场所是整个句子所要求的。因此，「で」所表示的场所范围较广，「に」所表示的场所范围较小。

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