第三个发言的是山*人，他的孩子也是一个女孩儿。他的孩子也是非常优秀，他对孩子说过：“你爸爸是大山里出来的，当年我背着粮食上学，都能考上北京的大学，你们现在有这么好的条件，还有什么事情是干不成的？！”他女儿也是非常争气，不仅学习好，其他方面也很优秀，还是学校模拟联合国的成员。

第四个发言的是山*明，他的孩子是一个男孩儿。是女儿学校的住宿生。他讲了他儿子的一件趣事，他说白天他不小心打碎了一瓶蜂蜜，他爱人就没完没了地唠叨他，他儿子在边上就劝妈妈说爸爸也不是故意的，山不明见有外援了，就回击了几句，没想到他儿子见他反击妈妈就又帮助妈妈，最后由于儿子的出面调和，两个人都笑了，气儿也没了。他就感觉儿子长大了，懂事了。我们大家总结山不明的儿子属于总是同情弱者的孩子，像个小男子汉。

第五个发言的是韩*，她的女儿很出色，所以我们都很想听她的经验。她说她女儿属于把什么事情都安排得很好的，很有目标，也很有主见的一个孩子。韩一直以来都坚持每天和她聊天一个小时，通过这一个小时和孩子进行沟通交流。我们聚会的那天是韩老的生日，韩头天就收到很多祝福和礼物，她女儿说以后也要成为一个像妈妈一样让大家都喜欢的人。韩说每当女儿有什么新的想法，但和韩的意见不一致时，韩不是一味地对孩子进行打压，而是针对女儿的想法搜集资料和信息，将事物的利弊摆出来，让女儿自己思考，知难而退。韩说，孩子的想法会很多变，所以对以一些孩子一时兴起的古怪念头不要大惊小怪，过一段时间，你不理她她自己也许就改变了。

初中时，我们两个的孩子一起去了一次自然博物馆和首博，当时给我印象最深的是韩将钱交给她女儿，她女儿拉着我女儿就跑了，不一会儿就回来了，跟我们汇报她们买的是什么展览的票，哪部分是免费的，哪部分是必须看的，那个展览票很贵也不值得看等等一大堆购票理由。韩说，从小她就锻炼女儿自立的习惯。就像小学时，如果她的水彩笔丢了，韩不会再给她买第二份，没办法，她就会去找，最后知道是谁拿了，等到放学时，她就等着那个拿了她水彩笔的学生家长，并告诉那个家长这件事，自然，水彩笔也就很顺畅地拿回来了。当时听了这件事，想起女儿在学校丢三落四的习惯，每次我都是说：“算了，妈妈再给买。”孰不知，久而久之，无意间也错失了女儿自立的锻炼机会。看来培养孩子的处事并解决问题的能力真是要从一点一滴做起。