片名：博物馆奇妙夜2（Night at the Museum: Battle of the Smithsonian）

导演：肖恩·利维

主演：本·斯蒂勒、艾米·亚当斯、欧文·威尔逊、罗宾·威廉姆斯

类型：喜剧/动作

《博物馆奇妙夜2》：我们怎么拍不出这种寓教于乐的片儿呢？

如果你喜欢《博物馆奇妙夜》，那么就没有理由不喜欢《博物馆奇妙夜2》，因为无论从哪方面来说，本片都堪称第一集的完美升级2.0版。2006年《博物馆奇妙夜》在圣诞档横空出世、狂敛票房的几大“杀招”——著名文物大展示、历史名人大串烧、奇妙动物总动员，以及清新逗趣不过分的幽默、精彩刺激不吓人的动作、温暖人心不煽情的友情，在第二集中全都有更出色的发挥。好莱坞当红女星艾米·亚当斯在片中也奉献出光彩四射的表演，摆脱了第一集中基本上是本·斯蒂勒唱独角戏的单调，两人之间浪漫洋溢的爱情戏也增添了第一集所不具备的看点。

定位为“合家欢”影片的《博物馆奇妙夜2》从去年的圣诞档，转战今年的暑期档，不能不说冒着一定的风险。因为暑期档历来是主打惊险刺激的动作类影片的天下，除了动画片之外，其他合家欢影片的成功范例还真挺少见。不过，看了影片之后你会发现，《博物馆奇妙夜2》显然是有备而来，不仅大大强化的动作元素和成人元素，影片节奏感也明显增强，完全不似第一集平淡温吞的模样。首先，本片被扣上了个动作片常用的“拯救世界”的大帽子，本·斯蒂勒扮演的拉里再次穿上博物馆保安的“战衣”，带领从纽约博物馆转移到华盛顿史密森博物馆的复活展品，阻止邪恶法老王毁灭世界的大阴谋。而且拯救行动必须在一个晚上达成，相对于第一集分几个晚上讲述的故事来说，剧情更为凝练紧凑，节奏更为流畅明快。

其次，与第一集故事情节过于面向低龄儿童的定位不同，第二集明显强化了讨好成年人的元素，对经典影视的戏仿和恶搞就是鲜明体现。拉里装作保安潜入史密森博物馆时，影片的节奏感、镜头剪辑甚至配乐风格都是在模仿《国家宝藏》里尼古拉斯·凯奇偷《独立宣言》的段落。结尾处还有“牛仔”和“屋大维”两个小人偶施展《斯巴达300勇士》里“双剑合璧”绝技的场面，一套潇洒的剑术动作结束，一群人纷纷倒地捂脚，除了滑稽可乐之外并不会让人有丝毫血腥暴力之感。除此之外，《星球大战》的黑武士和《芝麻街》的科米蛙这八竿子打不着的两位也被扯在一起，客串出场被大反派调侃一番。还有拉里对没完没了唱情歌的小天使喊出的“不是选歌的问题”，也能让喜欢看《美国偶像》的观众会心一笑。

另一方面，爱情戏也是本片吸引成人观众的一大亮点。本·斯蒂勒和艾米·亚当斯这对情侣搭档不仅新鲜感十足，浪漫感也可以打满分。如果要细究起来的话，主要的功劳还应该算在艾米·亚当斯身上，年过30才尝到走红滋味的她属于好莱坞少数的“大器晚成”型女星，2005年通过文艺片《甲虫》才开始被影坛关注，2007年圣诞档凭借《魔法公主》一飞冲天，2008年在《虐童疑云》里的演技更是广受好评，在本片中你很容易感到她作为“当红炸子鸡”那种意气风发的劲头，演起戏来相当投入，浑身上下充满能量。虽然称不上令人惊艳的美女，但举手投足带出的活力和自信让她显得非常有魅力，不仅演活了美国著名女飞行员艾米莉娅·埃尔哈特的女强人派头，还不失小女人的甜蜜柔情本色。男主角本·斯蒂勒相形之下倒显得有些失色，除了耍了几下“电筒功夫”能让人记住之外，在整部影片中都缺乏存在感，沦为串联剧情的“男花瓶”。

《博物馆奇妙夜2》最值得称赞的地方是，在添加了如此多跟暑期档合拍的动作元素和成人元素之外，针对小朋友的儿童元素不但没有减弱，同样得到了增强。第一集中各有耍宝绝技的复活展品在第二集中尽数保留，还增加了大章鱼、卡斯特将军更多生动有趣的展品，就连林肯纪念堂里的林肯坐像也“活”过来充当故事结尾的大救星。反派阵营也强化为埃及法老王率领的拿破仑、伊凡大帝等“坏蛋展品四人组”。与其说他们凑在一起是邪恶加倍，不如说是搞笑加倍来得更准确一些。而且展品的类型也不仅仅局限在自然历史展品方面，艺术展品、航空展品也尽数复活“大闹天宫”，还有男女主角钻进历史照片里的新鲜设计，童真童趣相对于第一集来说在各方面都有了更为精彩的表现。

本片在细节上所体现出的寓教于乐的细腻用心，更是值得竖起大拇指称赞。《博物馆奇妙夜》这种展品复活的模式，除了营造奇幻视效之外，本身就带有介绍自然知识和历史名人的教育功能，影片也十分注意在台词上带出这些知识，小朋友们在嘻嘻哈哈中毫不费力地就能对拿破仑、伊凡大帝、卡斯特将军、林肯、女飞行员艾米莉娅·埃尔哈特这些历史名人的外貌、性格和事迹有个大致了解。影片还故意设计了一些知识出错环节，通过片中角色反复纠错，让小朋友们对这些知识加强记忆。例如“爱因斯坦”告诉拉里圆周率时，笨笨的拉里总是把小数点后面的数字顺序读错，“爱因斯坦”就在纠正他的过程中把“3.14159265”重复了说了好几遍，这个枯燥难背的数字通过这段有有趣情节马上就变得生动易记起来。如此巧妙的设计不禁让人顿生感慨，我们怎么就死活拍不出来这种生动有趣、平易近人、寓教于乐的影片呢？（文/列文）