说与做

从前，有一位年轻人，师从某个著名画家习画。快要出师时，他想评估一下自己的画技，于是花了3天时间画了一幅风景画。

他有一个想法，就是把这幅画放在人来人往的街头，让行人评头论足。他在画的旁边贴了一张告示：“各位朋友，我是一个美术新手，这幅画是我的习作，如您看出哪里有不足之处，请在那里打一个红叉。”

一天下来，他去收回画作时，发现画面上已经被行人打满了红叉，有些人还留言指出需要改进的地方，甚至有人还留下了非常刻薄的评论。

年轻人没有想到自己的精心之作在别人眼里竟是如此破绽百出。他伤心极了，眼噙热泪，将发生的事一五一十地说给老师听。“我真无用，”他说，“这么多人不喜欢我的画，这说明我永远也成不了一名画家。”

老师笑了，给他出了一个主意：“我有办法能证明你是一个完美无缺的画家。”

年轻人不信，他说：“能得到大家认可已经是奢望了，何谈完美无缺呢？”

“按我说的做，不要问为什么。”老师说，“把那幅画重新画一遍。”

年轻人不知道老师葫芦里卖的什么药，但他还是遵师嘱把画重新画了一遍。第三天，他拿出了一张与上一次几乎一模一样的画。

“跟我来。”老师说。

他们来到上次的街头，做了同样的事，只不过这次画旁边的告示这样写道：“各位朋友，我是一个美术新手，这幅画是我的习作，如您看出哪里有不足之处，请帮忙动手修改一下。画笔与颜料放在画前的盒子里。”

一天下来，师徒二人去收回画作时，发现画面上没有任何修改之处。于是，老师说：“或许人们修改前需要酝酿一下，这样，我们把画在这里多放一天，明天刚好是星期天，也许会有人有高明的修改。”

到了星期天的晚上，他们发现画作仍无人动笔修改过，他们把画在路口又放了一个月，仍然没有人改动。

这个故事给我们一下启示：

在生活和工作中，总有那么一些人习惯于对别人品头论足，说起来头头是道，甚至指手划脚，说这个不行那个不行。其实这些人并没有什么真本领，属于“光说不练假把式”的类型。这些人，我们要提防。

当别人请我们提建议时，我们要慎言，不能夸夸其谈、言之无物、误人子弟；当我们主动发表意见时，我们要慎思，自己掌握多少话语权我们心里要有底，要考虑对别人有没有有益的帮助，而不是打击诋毁被人。

同时，我们面对别人言论的干扰，还要清醒地分辨，哪些是有益的，哪些是有害的。有益者取之，有害者避之。无知的人会不请自来，有知的人要去请教，我们要有“班门弄斧”的精神，要敢于在“关公面前耍大刀”，只有跟高手学，才有长进。不要被别人的批评和意见左右而丧失斗志。

在我们的工作中，经常处于“百家争鸣”的状态是有害的，开会、讨论，各抒己见，最后无果而终，于事无补，原因是我们停留在“说”上而不去“做”；我们应该经常处于“百舸争流”的状态，要拿出可行性方案，付诸实施。既要比“说法”和更要比“做法”，说的好不如做的好。