演讲立题有“三度”

侯爱兵

发于《演讲与口才》学生版2022年3期

演讲中，能够成为立题的主题，是你自己想重点去阐明的最大最核心的问题。有了立题，就容易激发思路，聚焦主题，引导听众。一个好的立题应符合三度，即重要度、需求度、关注度。

立题的重要度

生物学家邵峰在北大本科生毕业典礼上的演讲：“接受演讲邀请后，我不知道到底该讲什么。冷静思考后，我回归到原点，回归到这件事的本质，这个演讲的根本目的应该是服务于在座的学弟学妹们，而不是其他任何人。我的演讲，无论是否妙语连珠，激情澎湃，但只要对你们，哪怕能有一点点的帮助就足够了。这正是我今天想跟各位同学分享的内容的核心，就是回归根本，做一个简单纯粹的自己。作为学长，我想提醒你们的是，抓住事物的本质，排除干扰，做最简单合理的推断，你们就更有可能做出正确的选择和决定。事实上，最简单的、最纯粹的往往才是最深刻的，也是最持久永恒的。”

立题的重要度，体现在选题上要针对听众至为重要和关键的问题。邵峰深思熟虑，立题于“简单纯粹的价值观”，是因为他能认识到当今学子所处的社会环境更加开放和自由，但也更加浮躁和急功近利，在各种干扰和诱惑面前，很容易迷茫、不知所措甚至做出错误的选择，所以要想走好未来的人生道路，必须保持一颗简单纯粹的心，才能清醒不迷，格高致远。

立题的需求度

罗Zhèn y的2021跨年演讲：“今年流行一句特别扎心的话，叫困在系统里。怎样才能华丽转身？北京十一联盟总校长李希贵问图书管理员：‘假设有学生因为太爱看书，把书直接给拿走了，你会怎么办？’图管员说：‘这不是违反校纪吗？性质很恶劣，一定得严肃处理。’李校长说：‘你觉得这是在对你的工作负责，但是，你却因为负责，站到了一个爱看书的孩子的对立面。你不觉得这有点荒谬吗？你到底是对书负责？还是对人负责？你要是对书负责，那当然，书得要干干净净，不许在上面乱涂乱画，乱折页，最好别碰，干脆别看。但在你捍卫书的过程中，不知不觉就站到了读书人的对立面。’十一学校后来是怎么做的呢？大量的书送到班级，这绝对不只是给书换了位置。图管员已经变成了另外一个人，他服务的不再是书，而是每一个教室里的老师和学生。不同的班，上着不同的课；不同的老师，推荐着不同的书。他不只是管书的，他成了专业的阅读指导老师。他的职业生涯的天花板从此被掀开了，如果他愿意，他甚至可以凭这门日渐精进的本事去创业。比如开书店，甚至创办一个出版机构。”

立题的需求度，体现在选题上要适应新形势新要求，能够解决听众急需解决的问题和思路。现在科技越来越发达，生活越来越好，人们反而越来越困惑。罗Zhèn y以破解“困在系统里”立题，通过李希贵校长和图管员的故事，深刻地为人指点迷津，如果你仅仅对事负责，可能只能机械地每天重复着昨天的故事，平庸一辈子，而你若能从对人负责的角度出发，就能不被环境所困，就能冲破天花板，成就更出色的自己。

立题的关注度

海南中学的翁千喻以900分全满分考入北大中文系，她以新生代表身份在开学典礼上的演讲：“我很早就立志要考上北大中文系，而在我心中埋下学习中文种子的是一位语文老师。她并不年轻，但始终保有着一种‘少年气’。她的课堂充满着感发的力量。讲到激昂处，她会‘手之舞之、足之蹈之’，眼里闪烁着熠熠星光；讲到哀伤处，她的眼中会因共情而噙满泪水。她引导我们以一颗赤子之心去贴近文本，感受文字下涌动着的情感，体验生命的感动。我想，这种‘少年气’，正是我们中文人不论走出多远都需要保有的气质。所以，今天站在中文学习的起点上，我想谈谈‘少年气’。少年气是无与伦比的激情、好奇心和求知欲……少年气是永远向真向善向美的理想主义……少年气是豪气、是勇气，是‘萤烛末光增辉日月’的担当精神……”

立题的关注度，体现在选题上要照顾听众最关心的问题，即主题里有个人理想价值追求与情怀的体现。翁千喻以自己深受影响的“少年气”立题，把自己受教于语文老师的真切感悟娓娓道来，并排比陈情，用三个“少年气是……”的段式结构展开，条理清楚，抒尽人生志向，激荡着澎湃的少年气息，充满了为理想而不渝奋斗的赤子情怀，让人深深感受到葆有“少年气”的独特价值和意义。

立题是演讲的核心和关键，掌握立题的方法，就会使你的演讲思路格外清晰，文思泉涌，讲到正题上，讲到点子上。