这两天，很多人都在让我谈谈2022年的历史中考。我推脱说，看到中考真题再谈谈。拟打算找个时间，一题一题聊。

今年中考数理化英都比较平和，没有太大的区分度，学霸和中等生的差距不能明显拉开。那么，政史或将会成为分值差异的左右手。客观的说，历史题目难不难？确实比较灵活。充分证明了几个关键词的准确性：历史呆板、从不重视、背诵得分、资料翻阅即可高分到手，是多么幼稚和可笑。
两年前，我就写过被很多人转载的一篇文字，现在看来，依然在理。无材料，不历史；无时空，不历史。顺便给自己点个赞：几个核心的知识点，都是我猜题时候猜到的，包括中共党史的“回马枪”和山东问题的历史抉择。
附带两年前的拙文如下：
一直以来，总会有一种声音，即所谓历史开卷考试，翻书，答题，怎么可能考不到分数呢？虽然，这两年，开卷即翻书，翻书即得分，这样的固定思维已经有了不少改观，但是，开卷的大旗，始终让历史学科以低分的现实惶惶不安，也让历史老师以孱弱的身躯持重负荷。
安徽历史中考满分70分，比较尴尬和打脸的是近三年来，安徽历史中考的均分也就41分左右，换句话说，开卷考试的历史学科，均分从来就没有及格过（42分及格)。即便是省城合肥，也只是50分上下徘徊。距离翻书得分，甚至得高分的“梦想”还有着相当大的差距。
如果还抱着死记硬背的思维学历史，肯定会走进误区，看看开卷的试题，无材料不历史，几乎每一道题目都是新颖的材料题。无时间，不历史，几乎每一道题目都会涉及到历史时间。而学生恰恰最薄弱的就是读不懂材料，就是连题目都看不懂。时间感差，所有的时间似乎都是once upon a time（很久以前）。主观性试题，材料的来源之新，问题的设问之巧，知识的整合之全，最终是需要理解和领悟才能下笔的，哪里还会有直接抄书写字的可能？所以说，死记硬背，最多能够得到一个基本分而已。
然而，更加怪诞的是，因为所谓开卷，学生家长以及别科老师，对历史学科的相对不重视，或者说，不理解。认为考前加把火，临时抱佛脚就肯定ok，那么，连平时的最基本的死记硬背的要求都可以大胆舍弃，学科的严谨性和系统性只剩下最后一个月冲刺的“一地鸡毛”。
简而言之，历史考试，背书记忆未必得到高分，何况平时根本不触及，等着最后一刻去“攻城拔寨”就期待辉煌战绩呢？
我认为，历史学习得高分，是三个“史”的递进，有点像王国维老先生说的学问之三重境界。第一个是“知史”，这个是最基本的，就是对书本框架，课本的基本核心知识的掌握。实际上，能做到“知史”这个层面的，现在来看，都不多。这个知史，是平时不断积累的过程，当年的闭卷考试，这一块的侧重比较多。但是，开卷考试的今天，知史已经是最低的要求了。
第二个是“联史”，试题内在知识的联系非常密切，古今中外，专题解读，学习历史，不能割裂知识之间的彼此关联，前因后果，背景启示，这些书本核心知识之外的暗线，或者说隐线都非常重要，考试的时候，这样的题目比比皆是，然而，学生第一关都没有打通，谈何去关联更多的史实？
第三个是“悟史”，领悟，融会贯通，其实就是一种悟性。英语中有一种现象，叫语感。历史其实也可以这样类比，我把它称为“史感”。对命题思路的清晰理解，对书本核心知识与试题材料之间的契合点的高度认知，与命题老师是否可以“心有灵犀一点通”，这个境界很难，但是，却是中考得高分的关键（67分以上）。
历史学科，任重道远，对学生，对家长，对每一位历史老师，都一样