长阳实验小学中老年教师课堂教学展示活动方案 (原创)
(2013-09-23 15:15:13)
标签:
活动方案教育 |
分类: 教管教研 |
一、展示活动意义
中老年教师为教育事业奉献了火热的青春,为学校发展做出了巨大的贡献,如今,他们仍然活跃在教育教学的第一线。他们是值得我们尊敬和爱戴的群体,是我校的一笔宝贵的精神财富。为了展示他们的教学风采,传递他们身上那种不懈怠不服老的正能量,为青年教师树立表率,同时也给中老年教师一个展示自己专业能力的平台,学校决定开展中老年教师课堂教学展示活动。
二、展示活动时间: 10月8日——11月8日
三、展示活动安排
参加本次教学展示活动的共有24名45周岁以上的教师。具体安排如下:
1、分组活动。将24名教师分为3个组,每个组设置相应的评委组,周君红、鲁爱民、万松青老师分别担任三个评委组组长,具体负责组织该组评委的听课及观课议课活动。原则上,每个评委针对一名教师的课堂教学进行观课和议课。
① 第一组:
上课教师:杨
评委组成:周君红
② 第二组:
上课教师:田桂兰
评委组成:鲁爱民
③ 第三组:
上课教师:胡宜清
熊开芬
评委组成:万松青
2、活动形式。展示活动的研究主题统一规定为“构建生本课堂”,要求上课教师切实转变教学方式,充分放手让学生自主、合作、探究学习,彰显“以学定教、自主合作”的教学特色。参与上展示课的教师自选本学期所任教课程中的教学内容,带课展示。
3、活动要求
① 展示课要围绕研究主题,切实转变学生的学习方式和教师的教学方式,充分体现“以学定教、自主合作”的教学特色。
② 原则上在自己所任教的班级教室上课,科学在实验室上课,体育上室外课。无论上展示课的教师,还是评委,均要自行调好课,按时参加活动。同学科的教师都要积极参加听评课活动。
③ 展示课结束后,评委组组长要及时组织评委组对该组展示课认真进行评议,并根据每位教师的教学个性、特长和课堂表现,设置个性化的奖项,如“最佳设计奖”、“最佳效果奖”、“最佳风采奖”、“最佳创意奖”、“最佳组织奖”等等。活动结束后,评委组组长要将观课记载表、评课记录(议课稿)和听课评分表一并交教务处存档。
④ 展示课结束后,上课教师都要围绕“生本课堂”这一研究主题,针对“以学定教、自主合作”教学方式的实践情况进行教学反思。教学设计和教学反思都要上交教务处存档。
四、展示活动领导小组
组 长:邹红波
副组长:赵爱华
成 员:郑玉芳
附:中老年教师教学展示时间安排
日期 |
星期 |
第一组 (语文、英语、品德) |
第二组 (数学) |
第三组 (科学、体育、艺术) |
10.9 |
三 |
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第三节 |
10.10 |
四 |
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第二节 |
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10.11 |
五 |
第二节 |
|
第三节 |
10.12 |
六 |
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第二节 |
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10.15 |
二 |
第二节 |
|
第三节 |
10.16 |
三 |
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第一节 |
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10.22 |
二 |
第二节 |
|
第三节 |
10.23 |
三 |
|
第二节 |
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10.24 |
四 |
第二节 |
|
第三节 |
10.25 |
五 |
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第二节 |
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10.29 |
二 |
第二节 |
|
第三节 |
10.30 |
三 |
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第二节 |
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10.31 |
四 |
第二节 |
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11.1 |
五 |
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第二节 |
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11.5 |
二 |
第二节 |
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第三节 |
11.6 |
三 |
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第二节 |
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11.7 |
四 |
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第三节 |
11.8 |
五 |
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第三节 |
二0一三年九月十八日