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掩帘听雪
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博主心语

本人乃这方黑土地上的农人,系“宜昌名师”,宜昌市小学数学“学科带头人”,湖北省“省级骨干教师”,中高职称。在《教师报》《中小学校长》《中小学数学》《素质大参考》《平安校园》《中小学德育》《新德育》《湖北》《江西》《河南》《辽宁》《天津报》《小学教学》《小学教学设计》《大家周刊》《信息教研周刊》《教师文汇》《师道》《新教师》《小学》《学子·教材教法研究》《教学随笔》《当代校园》《师资建设》《新课程研究》《校本教研》《教师》《校长参考》《教师新概念》《湖北科学》《新课程》《当代班主任》《实践新课程》《教师继续》《德育报》等刊报发表文章近百篇,现为长阳县实验小学副校长。“素心看世界,纤手开未来”是我的个性签名。有网名“六瓣雪”“掩帘听雪”,多用“六瓣雪”进文坛、办博客。我的网易博客“六瓣雪的憩园”办得早于新浪博客,网址是http://qcq6988.blog.163.com/。博客是我的的灵魂栖息地、心灵港湾,工作中累了、烦了,便来此听曲、寄情。生活在俗世中,岂能不食人间烟火?但我更愿独居一隅,以文会友。欢迎志趣相投的朋友光临!

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本文中叶澜教授一共阐述了与教师有关的四种关系,即教师与变革、学生、学科、自我的关系。每对看似复杂的关系,她均用“是”与“不是”来明确区分,正如她所说,“在‘不是’与‘是’的区别中读懂教师,这是有针对性的表达,不是绝对的表达。”

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本文中叶澜教授一共阐述了与教师有关的四种关系,即教师与变革、学生、学科、自我的关系。每对看似复杂的关系,她均用“是”与“不是”来明确区分,正如她所说,“在‘不是’与‘是’的区别中读懂教师,这是有针对性的表达,不是绝对的表达。”

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       构建课程体系   聚焦课堂教学   实现立德树人

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过程是ISO9001的基本概念,过程方法是ISO质量管理的基本方法论,按理说,通过ISO9000认证的企业,应该对这些概念和方法很熟悉了,但事实上并非如此,我接触的许多企业,虽然认证通过多年,但对过程和过程方法的理解和应用水平都很低,对过程的理解多是生活化的理解而非管理学的理解,使用更多的是职能、部门的方法,而非以过程的观点来管理相关活动。因此,我觉得有必要把这些事情再澄清一下。

1、过程的定义:即将输入转化为输

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(2019-01-09 23:30)
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原文地址:化开,花开作者:薹花如米小

化开,花开

 

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