将迈入大学的新生对未来即将面临的挑战是否准备就绪?他们是否能成功转变角色适应大学生活?一年一度的中美新生调查抛开了考试成绩与高中成绩单上的传统指标，不仅能让学校尽早地了解未来学生可能面临的适应性问题，更为及早预防和准备工作提供了重要线索。

　　●32%的本科新生曾“作业缺交、应付了事”

　　麦可思对部分院校2012级本科新生调查显示，33%新生发生过翘课或缺课行为(其中包括由于生病等原因的缺课)。即便是主动或被动来到课堂，他们也可能“身在曹营心在汉”，数据显示，仅有13%的新生偶尔专心上课。对于作业的态度自是不必说，32%的新生表示，曾经“作业缺交、应付了事”。无论是中国还是美国的新生，入校之后的学习问题都是适应阶段的“拦路虎”。

　　●56%的本科新生明确表示最高学历目标为硕士或博士

　　麦可思对部分院校2012级本科新生调查显示，74%的新生学历目标明确。仅18%的新生明确表示其最高学历目标为本科学历，大部分新生有读研深造的意愿，分别有45%、11%的新生的最高学历目标为硕士、博士学历。

　　●农民家庭新生遇到的主要经济问题为“基本生活费不足”(48%)

　　调查显示，约16%的2012级本科新生遇到经济问题。其中，来自农民与农民工家庭的新生遇到经济问题的比例最高，为22%;而来自管理阶层家庭的新生则最低，仅为8%。同样是遭遇经济问题，“管二代”与“农二代”们遇到的问题类型各不相同。在2012级新生中，来自农民与农民工家庭的新生遇到的主要经济问题为“基本生活费不足”，占遇到经济问题新生的48%;而来自管理阶层的新生遇到的主要经济问题为“交际开支过多”(44%)和“其他消费性支出过多”(43%)。

　　●超四成新生表示不自律

　　Noel-Levitz所作的全美新生调查数据显示，近60%的新生表示愿意接受改善自我学习习惯的帮助，但超过40%的大学新生表示他们不能够在学业上严于自律;近30%入校的2012级新生一致表示，学习中，他们“常常感到厌烦并且几分钟后就选择退出”。与女性新生相比，男性新生更缺乏学术自律，更容易产生厌学情绪并放弃学习。

　　●超九成新生强烈希望获得学位

　　全美新生数据显示，多数新生(91%)表示他们希望成功获得学位，并为此做好了充分的准备。尽管如此，23%的男性新生对付出时间、金钱和努力接受大学教育表示质疑，他们获得教育的决心可能更容易动摇。

　　●近1/3的新生声称自己遇到严重的经济问题

　　从2007年至2012年，每级新生中都有近1/3的新生对“严重的经济问题困扰着我”表示赞同。从家庭受教育程度来看，过去的6年中，约40%的家庭第一代大学新生与25%的非家庭第一代大学新生表示，他们遇到严重的经济问题。

　　为了及早地了解新生的状态，在新生入校前做好充分的准备，许多美国高校早已将全美新生调查的历年报告在自己的网站上公之于众，供高校管理者和教师查阅。多年来，新生的变化趋势在该调查的帮助下变得有据可查，新生管理工作因此得心应手。在高招人数屡创新高的中国，当庞大的新生群体涌入大学，或许也可以借助类似的调查，提前了解新生的群体特征，为新生提供有针对性的服务。

主要参考文献：
[1]Noel-Levitz. "What Do College Freshmen Need to Succeed in the Classroom?" NoelLevitz. N.p., n.d. Web. 29 May. 2012.
[2]2013 National Freshman Attitudes Report. Rep. N.p.: Noel-Levitz, 2013. Print.

更多麦可思独家内容、精选高教资讯

请微信扫描以上二维码或微信搜索公众账号"麦可思研究"

如需转载，请注明麦可思。