图一：妻在南坞村小学教书，学校是公办学校，留守儿童相对较少，不过数量已很惊人。

          她说，私立学校的留守儿童比率更高，甚至超过90%。

          妻带领一个团队向河南省教育厅申报了一个研究课题，主题是留守儿童问题。

          妻说，绝大部分农村留守儿童都存在心理问题。

          妻说，教书是个良心活儿。

          妻说，农村教师的社会地位不如二十年前，因为这个，农村教育站在某个角度说，是不如从前的。

          我问，过去教师工资那么低，又没有保障，现在都涨到近两千了，为啥说社会地位不如从前了。

          妻说，过去农村条件普遍都不好，教师工资虽然低，但旱涝保收每月都有工资，这是普通农民都十分羡慕的。而近二十年来，农村青壮劳力到城市务工，长了见识，不少人都挣了大钱，即便是普通的打工者，在城市里的工资也远远高于农村教师工资，教师曾经的优越感不知不觉间已荡然无存。没有了与众不同的绝对优势，他们的高大形象也悄然消失，很多农村家长甚至直接质疑教师——农村打工者见识了城市教育的极度发达，对农村教育的不满情绪自然要直接倾泻于自己学生老师身上。

          横向比是这样。

          纵向比，农村教师与城市教师又有巨大的悬殊。

          妻许昌师范上学期间，曾是班里最优秀的学生。1999年参加工作，同班同学有分到许昌市区学校的，有分配到鄢陵县城学校的。妻说，我的专业成绩不差，但参加工作后，收入差距跟城市里的同学是天上地下的。

          ——工资差距不大，但实际收入差距悬殊。

          离我的南坞村六里地的清流河畔，有一所私立学校。

          2015年6月2日，我到了这所学校，拍下了学校组织的一次演出的一些照片。在这里，我们可以看到农村留守儿童的面孔。   

          在演出现场看到了鄢陵电视台的美女主持人正采访学生，就先拍了她。      

    图二：还有这样观看演出的，不用说一定是捣蛋调皮的主儿。

    图三：这个小朋友就显得腼腆一些。

    图四：小姑娘带着小弟弟来看节目，看样子不是学校的学生，应该是跟着大人来看哥哥或是姐姐的表演。

          不会是一家仨孩子吧？

    图五：主持人的普通话很蹩脚，不过她讲得很认真。

    图六：小观众。

    图七：虽然我的普通话带着浓重的河南味儿，但曾很用心地学习过《现代汉语》，对说普通话的人会特别留意人家的发音。

          俩主持人的普通存在不少问题，连基本的的卷舌音翘舌音也不分。

          这是老师的责任。

     图八：原先以为是师生关系，后来细看，俩人长得太像了，明显是母女。

    图九：舞蹈都是经过精心排练的，看来孩子和她们的老师是下了许多苦工的。

    图十：节目安排是先由学生表演，最后有一个艺术团的演员表演。

          但演员们迟迟不来，只好让学生临时加节目，于是这些便装的孩子便开始候场。

    图十一：父母不在身边，一年到头也就过年的三五天在一起，甚至三年五年都见不到父母，像这样的笑容她们能有多少呢？

    图十二：拍了许多照片，也用各种方式让她们笑，但这个小姑娘始终都笑不出来。

    图十三：老师们的扇子舞蹈也赢得了不少掌声。

    图十四：在一间教室拍照片时，拍到了她，她是那个班级的老师，交流中，我跟她说可以从我的博客里看到这些照片。专门为她拍了好几张，不过限于篇幅只能贴出这么一张，希望她能看到。

    图十五：可能是台上表演不够精彩，俩个人开始开心地嬉闹。