李镇西校长（三）（原）

2010-12-03 22:02:38|  分类： 教育随笔

七、独特而讲实效的课内外教育模式。

李镇西学校有很多跟其他学校不一样的地方，他们的学生中午都不回家，吃了午饭就在教室自由上自习，下午五点放学，不上晚自习。没有老师时，学生会自己解决不少问题。他们的班级一般40多人一班，全班分成八九个学习小组，平时座位都是组员相向而坐，上课也如此，每组有张专用黑板，有问题就写在黑板上，会的同学会主动解答，偶尔有老师去教室查看，老师也可解答。大厅有自取课外书，有的学生在大厅看课外书，有的同学在主动整理课外书等等。

早自习时，每天都有班级在室外林荫走廊上自习，同学可以利用地面的格子练习簿（在地板上设计纸张格子）书写，可用拖布擦掉反复写。每天都有班级在旗台上朗诵，也许是为了更加严肃地培养学生的爱国主义意识？我也没大搞明白。

八、营造良好的校园文化氛围。

李镇西学校的布局很像苏霍姆林斯基的学校布局，一切雕塑、标牌，名人、科学家生平事迹介绍，配图名言警语、童话故事，以及一切花草树木和石头，都仿佛会说话，成了教育、熏陶学生的活的教材，尤其是大厅里自由书橱，那里的书有的是图书馆的，有的是老师捐献的，有的是学生捐献的，有的是家长捐献的，这些书才真正发挥了它的作用，实现了它的价值，不像有的学校的书，在图书馆里崭新崭新的，一点用都没有！

九、专家治校，和全体老师一起奋斗。

李镇西老师是教育专家、大家，教育主管部门的很多条条框框不能束缚他，他办学可以最大程度实现自主，他因为出书有雄厚经济实力，又执着于教育事业，有教育家的追求和胸怀，他有自己的教育理想，他任职是为了实现自己的理想，打造自己的事业，而不是将校长看作是～～～～的一种途径。他明白，学校要培养的是：健壮、善良、正直、睿智的现代公民。

他深深懂得，个人的精力和智慧是有限的，一个好校长可以领导一个好学校，但要成就一所好学校，撑起一所好学校，必须依靠全体老师的智慧和力量，而不是少数身份、地位特殊的人。

李镇西老师总是带着欣赏的眼光看待他们团队的每一位老师。他那么忙碌，居然还常常看老师们的博客，无论谁做得好，他都会及时传递他的赞赏，在讲课中也不忘表扬他在博客里看到的老师的小小成功，太难得了！

李镇西校长说，他希望大家都踏踏实实干事，真真切切做人。他对自己是这样要求的：做一个真实的自己，透明的自己，坦荡的自己，一个情不自禁想说就说的自己，一个乐则开怀大笑、怒则拍案而起的自己！

2010-12-09 15:41

黑妮儿

感觉一缕阳光穿透迷雾……

2010-12-06 22:54

刘炜大老虎：赞！

2010-12-04 19:00

燕子

有西方办法的味道

2010-12-04 16:10

风信子

学习了！

2010-12-04 08:23

阿德

学习小组成员，上课也相向而坐？方便吗？

2010-12-04 09:06

 茶香悠悠 回复 阿德

看起来好像方便，他们学生座位宽松，只需稍稍调整坐姿。老师讲得不多，他们自主学习的时间更多。