教育的困惑——关注弱势学生（三）（原）

2008-11-16 14:37:09|  分类： 教育手记

正是因为教师的无所适从，所以不少学生本该稚气未脱的脸上过早出现了本不该有的世故与老练，因为高考、中考要看成绩，社会世人要看成绩，家长更要看成绩，他们怎么面对老师、家长和同学？

说实话，高考制度本身并无可厚非，不仅仅因为自己也是高考制度的产物。要选拔人才，总得用一种方式，大致有一个尺度吧。虽说高考一锤定音也难免埋没一些人才，但历年的改革也在使其逐步完善，渐趋合理。但事情的发展又强化了高考太重要的意识，因为分数的高低甚至可以改变一个人的人生轨迹，社会世人也更认可高考的结果，也就慢慢滋生了一些人的不良心理，比如总想走捷径，一些人为了追求高分，追求升学率，开始投机取巧，走上了一条为应试而应试的题海战术，这就从根本上违背了教育的规律。教育的目的究竟是什么？是否应该是树立起青年一代对美好生活终身追求的信念，应该是开启思维，唤醒智慧，激发创造力的摇篮，应该是重视人性、增强人文关怀的意识，应该对自己肩负责任的清醒的认识，应该是明确自然之人、社会之人、世界之人的最高追求，应该是不断地发现、探索与创造的快乐，应该是树立不断学习、终身学习的理念，而不仅仅是知识的积累与重复机械记忆，不应该是思维的禁锢与僵化的评判……

况且，能升学的也仅仅是一部分，更多的即将走向更广阔的社会，他们将以怎样的心态开始自己的人生？我们为了高考，又能在课堂上给他们些什么呢？他们有多少实际的本领去适应社会广泛的需要？他们很少尝到成功的滋味和格外的关注与鼓励，又怎能以成功的心理和应有的自信去追求高质量的生活？我们的教育几乎已变成了为升学服务的机器，又怎能提高全民的素质？所以社会环境已是愈来愈不利于推动教育，促进教育，反之，教育也愈来愈受质疑，让教育者深感困惑，不知道风在向哪个方向吹，从而迷失方向、迷失自我，面对更多弱势学生，心中忧虑又无计可施，这难道不是整个会社风气使然？

……

2009-07-10 20:20

大山

你的文章涉及的是个大问题,你文中的理论上的阐述也是相当有份量的,你对教育事业的关注与忧心忡忡一目了然,但现在有又什么更好的办法呢?提出替代和解决问题的具体措施是最重要的,高考,这是世界上所有国家都有的,我们能不考吗?!能不要分数吗?

2009-06-05 15:57

闲人

悠悠老师有心了===反思教育.   不错.学习了.

社会如此,人却不应如此啊!!!教育大变革事在必行啊!!

一起努力.加油.

2008-11-22 10:13

yyp.1999

教育的《呐喊》，家长的心声。

2008-11-18 17:42

潇湘

悠悠你真是一个好老师，比我优秀。

2008-11-17 07:55

流沙轻语

欣赏，文字犀利理性！茫然，对孩子的教育，不想自己的孩子也步入高分低能的行列，可是社会的风气如此，怎么才能改变，只能自己尽量努力给孩子营造一片天空。