普通高等教育与自学考试教育的不同首先是考试的对象不同：普通高等教育的学生是通过高考选拔出来的全日制学生，而自学考试的学生没有限制，全部是业余时间学习，可以是自学者，也可以是社会助学单位的学生。还有时间考试时间上等等不同，但这些都是形式上的区别。

今天听了三位老师的课，上午是《社区社会工作》，下午是《人力资源战略与规划》和《商业伦理导论》。以为普通高等教育与自学考试教育的本质区别非常重要，若任课老师不能有此自觉性，则必不可能实现理想的教学效果。

1.    教育目标不同：作为最根本意义上的教育目标当然都是百年树人。但作为直接的追求目标则有了很大的区别。普通高等教育的目标是主要是承担国家与民族文化传承、人文素质的提高；自学考试教学最直接的目的是通过考试。目标的不同，直接影响了各自教育工程体系的大相径庭。

2.    教学方式不同：普通高等教育教学侧重启发式；自学考试辅导侧重填鸭式。

3.   考试内容的不同：普通高等教育是教什么考什么，教师对教学内容有很大的自主裁量权；自学考试的内容是考什么教什么，教学内容只能以考纲为准，不能偏离。

4.评教标准不同：普通高等学校教育教学质量的评价主体是学生加专家（相当于百花和金鸡），学生评价教师的教学艺术，专家侧重评价教师的深度；自学考试教学质量的评价标准只有一个——通过统一考试的比率。通过率同比低，教得再好也是不好；通过率同比高，教得不好（站着讲课或是坐着讲课都没关系，躺着讲课都行）也是皆大欢喜的好。

5.   评价特点：普通高等学校教育教学质量的评价特点以主观为主；自学考试教学质量的评价特点是客观标准，一切只能以应试为中心。