鼓励孩子的努力，

孩子会更加努力。

培养孩子成长型思维模式，

当他最终取得了些成绩时，

让孩子自己评价，

感受自己的内心，感受自己的成功，

来增强孩子的价值感。

长期表扬会让孩子寻求认可，抗挫折能力差；而鼓励呢，会激发孩子的信心勇气，乐于接受挑战，激发孩子内在驱动力。

不同的沟通方式，造成了孩子不同的思维模式。表扬促成的是固定型思维模式，持这种思维模式的人会认为，人的能力是天生的无法改变的，在困难面前很容易感到无助。而鼓励促成的是成长型思维模式，就这样思维模式的人会认为，所有的事情都离不开个人的努力，而遇到的挑战是帮助我们学习成长的。

一个孩子是否知道1+1等于2，其实根本不重要，重要的是他愿意在第一次尝试说1+1等于3的时候，愿意继续尝试，直到找到正确答案为止。我们应教会孩子的不是跑的有多快，而是跌倒了可以爬起来继续跑，哪怕他是最后一名。

父母的态度决定了孩子遇到挫折和困难时的态度，父母的教养方式，决定了孩子人格的塑造，影响孩子的一生，是学校教育不可比拟的。

坚毅的定义是，向着长期的目标坚持自己的激情，哪怕遇到了失败，坚持不懈的继续努力下去，这样的品质就叫做坚毅。

我希望大家当孩子做得好的时候是鼓励，而不是表扬；当孩子遇到挫折和困难的时候，既不剥夺孩子尝试的机会，也不指责孩子，而是给予他们足够的支持和引导，培养他们坚毅的品质。

英国心理学家，温尼科特说，人类的终极幸福，怪不得世界并无多大的关系，而是取决于父母如何养育他们的孩子。 （妞子老师微课堂）