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家庭教育培训市场乱象,今天你被「忽悠」了吗?

(2022-04-13 06:19:13)
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分类: 家长学校

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图:从孕妇开始,家长们就需要上课啦

我出生的时候是1992年,那时候火爆了的教育书籍,是《哈佛女孩刘亦婷》《中国学生学习法》《学习的革命》。那时候父母的竞争还仅仅停留在考试成绩公布后的家长会上,抑或是比谁跟班主任的关系更铁一点儿,偶尔给孩来一句意见性指导「你要听老师的话」「你多跟学习好的人玩」。那会儿,市场上的育儿焦虑、教育资源竞争、社会阶层固化等等,还没有现在这么严重。

今年是2017年,「家庭教育」作一个专业领域,漂洋过海进入中国市场已然有10几年的时间。因技术革命和文化市场的繁荣,火爆的内容和工具,变了育儿公众账号、网红明星爸妈、还有各种家庭教育企业所提供的短期高效训练营。

爱学习的父母们,现在最爱用的名词是「正面管教」「家庭系统排列」「父母效能训练」。终于,「家庭教育」也从一个专业研究领域,变成了一个趋势大好的职业培训基地。「家庭教育指导师」「幼儿指导师」「亲关系指导师」各种职业头衔也正式出现在市场上。

我们都知道,在相关的政策规定尚未完善、本土学术理论系统尚未形成的领域中, 这一新兴产业的发展总是乱象丛生。与早几年饱受诟病的幼教领域一样,家庭教育中的师资力量再次成话题中心。教师资源的优劣成决定服务质量的核心。教育毕竟是人影响人的过程。

3个月培训出来的明星讲师

去年借着回国实习的机会,我在陕西西安市的家庭教育领域做了一次小范围的调查。其中在一家以「情商教育」和「家长教育」关键词的机构上了2堂课。

这家教育机构所采取的模式是:周六全天上课,小班教学,孩上专门的情商课,家长也有专门的课堂和沙龙,另外再加上一节一起学习的亲课堂。在家长课堂里,老师采取的方法即是典型的“案例分析+家长讨论”。这样下来一学期,大概6000人民币。

下课之后,打着给亲戚报名咨询的旗号,我和机构中2位已经获得了「家庭教育指导师」证书的年轻明星导师,展开了下面的对话:

我:您在正式上岗之前,你们公司有培训吗?

老师1: 当然当然,公司有提供密集的、营地式的培训

我:大概多长时间哈?那你们会有任职期间的培训吗?

老师2: 大概3个月。任职期间的话,看你表现啦,作员工奖励是有的。

我:你们都是当地人吗?之前你们学的什么专业啊?

老师1: 我们大部分员工都是西安的,本地院校毕业的。这个,我们专业比较丰富,但大多数都是教育专业哈。

我:方便问一下你们的院校和学历吗?

老师1和2: ……

我:不方便就算了,那我还想知道一下,你们这个证书是?

老师1: 这个证书是人社局获得认证的,就跟国家心理咨询师啊、人力资源师啊,是一样的。我是在附近的一家很有名的机构,跟着国内很有名的家庭领域专家学习,最后通过考试才拿到的。

回到家后,我各种百度了这样类似的证书。的确发现这已经成人社部颁布的一类证书。但同时也发现了一些其他信息,根据这个证书所涌现出来的职业培训机构数不胜数,费用都在5000~6000元不等,上课时间多在15~30天,并且会在招生广告中注明例如「考试通过率90%」之类的。

更有意思的是,我找到了下面这些信息:

图1: 淘宝网办证说明

注明:官网永久可查哦

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图2: 可以考取家庭教育指导师的人群说明

(申报人群:所有人、无门槛、无条件)

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在一个行业门槛较低、证书含金量值得怀疑、行业资质有待考验的领域中,各类「挂羊头卖狗肉」的教育机构会在其中做文章。同时这也就要求,作市场用户的家长更要树立理性消费的意识和判别能力。

家庭教育的师资体系

一个领域是不是可以由学术研究慢慢地变成一种专业服务,其中有一个关键点在于有没有足够多专业的实务人才。所谓「专业的人做专业的事」。在中国家庭教育这个领域,对比美国和台湾这一领域的发展,很显然我们目前还并未达到这样的水平。

美国家庭咨询/教育领域专业人才体系

在美国对于家庭教育和咨询的研究,也是分很多层次的,并不是所有的都像中国很多学术研究中讲的,所有从业人员的专业和学历程度都很高。在这里,我们简单地把这一领域的从业人员划分拿证书(Certification)和从业执照(License)两种。

第一种,类似于我们国家现在提供的一些家庭教育指导的证书,一般是通过“上课+考试”的方式获得,相对来说,专业程度和含金量都会相对低一些,基本也就是可以利用这样的证书,做一些社区内的公开讲座,或者协助专业人员进行一些辅助性工作。

这一种类型证书,多是公司和一些非营利组织或者协会颁发,一般是在家长辅导、家庭教育辅导领域。市场的接受度,一般也要看这家公司或者职业协会是不是有比较好的品牌影响力。

第二种,从业执照License是州政府会设置考试,只有通过了资质的审核、严格的考试,才能够获得从业执照,并且刚刚从业也仅仅只是实习状态,需要在有多年经验的从业人员的监督和辅导下开展工作。了进一步了解获得License的信息,我也采访了几个在做家庭治疗(Family Therapy)的人。

现在于Riverside Community Care从事家庭治疗和干预的Sarah这样回答:“每一个州都是不一样的,像我在麻省的话,一般是Licensed Mental Health Counselor (LMHC) 和Licensed Clinical Social Worker (LCSW)两个职位在做家庭治疗。如果你想要拿到从业执照,你需要有在从业人员监督和指导下3000+小时的实习小时数。如果想要拿到从业执照,一定要硕士毕业。

台湾家庭教育专业人才体系

在台湾,家庭教育领域发展较完善。从学术培养上看,台湾院校有专门设置的家庭教育专业,分本科、硕士、和在职硕士。以台湾辅仁大学例,作儿童与家庭部门的专业学生,需要掌握包括教育与训练、心理学、社会学与人类学、顾客与人群服务等核心知识,包括口语表达、合作、解决复杂问题、创造力、批判思考、阅读理解、和文字表达等技能与态度。

图3:家庭教育专业的课程架构

来源: 台湾辅仁大学儿童与家庭学系官网

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从专业人才资格选拔和培训上看,台湾教育部对于家庭教育领域也出台了详细的法规。可以从法规上看到,想要申报家庭教育专业人员,如果你是家庭教育专业出身,那么你所需要的实习经验就相对较少;如果你是非相关专业毕业,你也需要修读完成家庭教育专业课程相应的学分,以及获得相应的家庭教育实务工作经验,满足了这样的条件,才能够向教育部申请认定家庭教育专业人员。

图4:家庭教育专业人员资格遴选及培训办法

来源:https://www.moefes.moe.gov.tw/law_FEA_Qualifications.aspx

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我并非是“唯学历论者”,但对于专业人员来说,扎实的专业理论体系知识和丰富的从业经历都是必不可少的。从进入大学到研究生毕业,在家庭教育领域或者咨询领域学习到的东西,包括了社会学、心理学、人类学、调查方法、统计学等多学科的综合内容。经历过这样系统的学术训练,他们对于一个小问题的理解往往是深入的、联系的、系统化的;而在真实丰富的咨询案例中,更是可以积攒经验,并不断获得新的学习诉求。

在这样系统训练中走出来的从业人员,会使用科学的分析方法帮助你分析问题,而不是依据个人经验判断告诉你人世真理。

一个网红比专家更重要

《北京晚报》和《工人日报》都曾对家庭教育培训市场做过报道。工人日报的记者通过采访接触到很多培训班的学员。很多学员坦承,“在这个行业只要有热情就能成指导师”“那个证书只是了‘混圈’‘有说头’”“对授课技巧和营销技巧的培训大于课程架构”“培训没有硬性考核要求”。

该市场的执业资格含金量下降,作用户的家长也有所耳闻。越来越多的家长,不再是因讲师有什么样的证书而选择购买导师的课,转而依赖于相对更靠谱实在的,比如「讲师一定要是父母,有过父母经验」「讲师培养出好成绩的学生、抑或是有一个上了北大清华哈佛的名校孩」。

在一个专业领域尚未得到大众认可时,人们往往倾向于用个人作品来判断讲师的能力。那在家庭教育领域,讲师的作品就是自己的孩。而这样的思路,却又走回了以个人经验基础的「成功孩父母学」的路上。

在家庭教育领域,如果你擅长包装,擅长商业运作,往往以个人IP出现的教育网红形象,会迅速帮你积累起大批粉丝,并且会在粉丝效应下,形成一个个宗教式的学术流派。现阶段,我们可以在微信朋友圈中看到无数以某爸某妈名的家庭教育微信群,其分享内容早已不仅仅在教育理论和方法之中。教育学,变成了人生学;方法输出,变成了价值观的输出和传播。

而更需要我们谨慎的是,这样的明星导师和网红专家,其背后大规模的粉丝效应往往出现在教育资源匮乏的三四线城市。父母一方面自身的批判思考不够、另一方面,出于对优质教育资源和有效教育方法的渴求,往往成一些「挂羊头卖狗肉」的家庭教育机构最好的孵化地。从另一个角度来看,这又会成加重教育不公平的一个因素。

未来家庭教育人才在哪里

家庭教育与体育、艺术、学术训练不一样。家庭教育是一个复杂的生态学,它包含了心理学、教育学、社会学、知识论、文化及人类学等多学科综合领域的知识,需要从业人员具备理论,同时结合理论不断地在具体生活中实践和总结。

另外,我们知道家庭教育的对象往往并不是孩,而是孩身边的成年人。这就要求从业人员,不仅要了解儿童教育学等各个方面的知识,并且也需熟知成人教育理论体系,他们需要教给这些成年人科学的理论和经过验证的方法论。

现阶段的中国市场,越来越多教育专业领域的优秀学生在择业的时候,倾向于跳出教育行业,去选择更大的发展空间。比如选择跨界领域,例如教育投资、教育金融等等。仍选择进入教育领域的同学,也大多会做在教育领域相对收入较高的留学咨询服务。少有人会进入家庭教育领域。

家庭教育依旧是一个按资排位的行业,往往需要从业人员经过多年的积累。更准确地说,这一领域现阶段对于专业的挑剔度并不高,而对于获得「父母」这一身份更看重。现在我们也可以看到越来越多其他行业的人,在成父母之后会转行来做早期儿童教育或者父母培训。这些因素,往往对于教育专业毕业的同学会产生一定阻碍,在他们事业发展初期难以打开市场。

另一方面,在家庭教育领域,当行业准入门槛变低,当职业发展阶梯还未发展完善,从业人员可以获得的个人发展和成长空间会被大大压缩。比如在美国,学习完家庭咨询并获得相关执照之后,无论在学校,还是在社区,都可以找到专门做家庭干预、家长教育的职位。然而在中国,却并没有这样的职位设计。

如此的空缺,也更多以个人IP主打的商业机构的进入提供了一个机会。在家庭教育领域,现阶段的市场销售/包装能力总是会比专业能力更快获得金钱回报和用户认可。这样的从业环境,对于教育科班出身的毕业生,并不理想。

我想,如果没有持续不断的优秀专业人才进入这个行业,那么这一行业所能提供的服务质量在未来依旧很难获得保障。(交互空间)

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