我们身边随时都会发生有趣的事情。我不知道什么时候会出现所谓的网络名人大师

随着互联网的发展，事实上，许多受过教育的人开始通过网络媒体大放异彩。有些是非常抢眼的教学，有些是依靠自己的传播热。

复旦大学的陈果教授和俞教授就是这样的网络流行文化名人，但现在当我们谈论这两位名人时，每个人都开始感到厌恶，就连他们目前的经历都是一样的，也就是，他们被自己的学生“抛弃”。

这位前情感大师和汉学教母怎么会不受学生们的喜爱？他们的“鸡汤文化”不好吗？这不合理吗？为什么不流行。

在谈到这个问题时，事实上，消息灵通的马卫都从多个方面分析了这两位名人，并从教学的最基本角度给出了很好的解释。

首先，马未都说,他们的两位老师讲课带有一定的形式主义和教条主义。什么意思？形式主义是他们讲座的优势和吸引力。

复旦大学的陈果教授让学生们觉得枯燥有趣的讲座，并用自己的语言让每个人发笑。

讲人生哲学也需要很多现实的平行句。这是有原因的，讨论的问题也是非常现实的爱情观。这些都是形式主义和更具吸引力的做法，但这也是接受主义。说到底，这是鸡汤，但没有营养。每个人都知道真相。就像于丹的语言理论一样，她只是用自己华丽的语言翻译了它。因此，懂的人没有品味，不懂的人却一次又一次地赞美它。

总的来说，这种接受教条和形式主义的教学是一把双刃剑，有好有坏。正如王朔所说，他们靠巨人的肩膀行医。这不是真正的技能。如果他们有能力变得无知和自学，没有老师他们就无所畏惧。这才是真正的牛。

显然，于丹和陈果没有像王朔那样做。马未都提到的另一个问题是，他们说的核心内容不适合当今社会的年轻人和学生，接受教条只能加深他们的印象。我不知道是否每个人都有感觉。他们听得越多，就越困惑，越清晰，越无法区分现实和生活。我总是觉得我知道的越多，我就越想听，我理解的越多，我能用的就越少。

不要对这种感觉感到惊讶。马未都解释说，他们谈论的内容没有核心营养成分，因此不具备内容的真实性。你怎么咀嚼它，它只是一把残留物。

从这里的分析来看，于丹教授和陈果教授为什么被学生“抛弃”？其实，这是空洞的教学和所谓的鸡汤文化。用“我们需要加油”、“我们需要努力”等空洞口号欢呼的方式注定要被淘汰。

我们是否能真正解决学生的困惑，是否能真正站在学生困惑的方向上，指明明确的立场。我们需要这样一位好导师。

尤其是在如今这种多元化的社会之中，如何把传统文化带着新观点输送给学生们，让学生们快乐的学习真的很重要。少一些形式主义与拿来主义，多一些真材实料才是最重要的。（ 养身淳淳）