加载中…
当老师时候想不明白的很多事，当家长之后就都明白了
(2021-12-09 14:12:42)
标签：
转载 |
分类： 家长学校 |
题记：角色转化说起来容易，真正做起来难度很大。
记得之前当老师的时候，有时会有家长来找泽哥沟通，提些建议，其中家长提的最多的一条，是说要让泽哥“多给她家孩子提要求”。要么在课上提，要么单独给孩子提，比如“上课要记笔记”，“做题不能只写答案，要写过程”，“每次课的作业都要交给老师”，“回家要刷高思导引”等等。当时家长们说的更多是“这些话家长说了没用，他只听老师的话”。当时我作为老师，听了之后，觉得这就是家长在推卸责任，家长说的话孩子都敢不听，那老师说了能有啥作用？！再说了，也不能一直指望老师，最终对孩子负责的还是家长。不过虽然泽哥一直是这个想法，但是一般也都会按照家长的建议给孩子们提对应的要求，毕竟，也都只是一句话的事。
泽哥的这种想法一直持续到了今天。今天早上泽哥身体稍微好了一些，于是又肩负起了盯着娃练琴的任务。因为明天就要去老师那上课了，所以练了一周，曲子还算比较熟练，很快，她就把上节课学的曲子就都弹过一遍，这时才刚练琴没多久。于是当我让她把刚才弹过的再弹一遍时，她就有点不乐意，说“我都已经弹熟练没有再弹的必要了”。我想想也算有道理，于是就跟她说，那你练练那些没弹过的内容？她来了一句“这些老师没让弹，说明不用弹”。我顿时明白了为啥之前会有那么多家长来找我，让我给孩子提要求。因为家长说的就是没有老师说的有用啊！
于是我也就没再和她较劲，拿出了手机给钢琴老师发了个微信，大意就是让老师帮忙，要么就让她即便曲子熟练了也要继续弹，要么就每次多留些备选曲目，要么就让她多听爸爸话，总之把难题抛给了老师，就像之前我接触的那些家长一样……显然钢琴老师就很有经验，就回了我仨字，“没问题”。
所以，有了今天的这件事，我决定整理一下之前家长让我协助帮忙要求孩子的事情，今后做到不需要家长提醒，就主动在课上给孩子提要求，比如一定要记笔记啊，上课老师讲课不能做题啊，做题要写过程啊，回家一定要自己做哪些题目啊，课外活动一定要报名啊等等。不过相信很多负责任的老师其实已经都在做这些事了，我看我家娃的老师做的就很好（说起这个，以老师的视角看老师，的确会有不一样的感受，后面再慢慢说吧）。
至于有孩子老师说的话也不听怎么办？说实话，在课外学习中，泽哥遇到的确实不多，因为孩子到课外学习，要么是家长想让孩子学，要么是孩子想自己学，后者孩子会很听话，前者孩子很听家长话，所以问题都不大。如果真有孩子在小学阶段就既不听家长的也不听老师的，那确实就比较麻烦了。至于中学孩子，听家长话和听老师话的一般就很少了吧……
最后，也顺带和家长们说一句，不要怕和课外的老师们沟通，如果和课内老师沟通需要瞻前顾后的话，和课外老师沟通一般来说没有什么障碍，课外老师一般都是很nice的（毕竟遇到不nice的能换），会尽量和家长一起解决孩子学习上的各种问题。毕竟，课外教育相比教育业，其实更偏向服务业……(
记得之前当老师的时候，有时会有家长来找泽哥沟通，提些建议，其中家长提的最多的一条，是说要让泽哥“多给她家孩子提要求”。要么在课上提，要么单独给孩子提，比如“上课要记笔记”，“做题不能只写答案，要写过程”，“每次课的作业都要交给老师”，“回家要刷高思导引”等等。当时家长们说的更多是“这些话家长说了没用，他只听老师的话”。当时我作为老师，听了之后，觉得这就是家长在推卸责任，家长说的话孩子都敢不听，那老师说了能有啥作用？！再说了，也不能一直指望老师，最终对孩子负责的还是家长。不过虽然泽哥一直是这个想法，但是一般也都会按照家长的建议给孩子们提对应的要求，毕竟，也都只是一句话的事。
泽哥的这种想法一直持续到了今天。今天早上泽哥身体稍微好了一些，于是又肩负起了盯着娃练琴的任务。因为明天就要去老师那上课了，所以练了一周，曲子还算比较熟练，很快，她就把上节课学的曲子就都弹过一遍，这时才刚练琴没多久。于是当我让她把刚才弹过的再弹一遍时，她就有点不乐意，说“我都已经弹熟练没有再弹的必要了”。我想想也算有道理，于是就跟她说，那你练练那些没弹过的内容？她来了一句“这些老师没让弹，说明不用弹”。我顿时明白了为啥之前会有那么多家长来找我，让我给孩子提要求。因为家长说的就是没有老师说的有用啊！
于是我也就没再和她较劲，拿出了手机给钢琴老师发了个微信，大意就是让老师帮忙，要么就让她即便曲子熟练了也要继续弹，要么就每次多留些备选曲目，要么就让她多听爸爸话，总之把难题抛给了老师，就像之前我接触的那些家长一样……显然钢琴老师就很有经验，就回了我仨字，“没问题”。
所以，有了今天的这件事，我决定整理一下之前家长让我协助帮忙要求孩子的事情，今后做到不需要家长提醒，就主动在课上给孩子提要求，比如一定要记笔记啊，上课老师讲课不能做题啊，做题要写过程啊，回家一定要自己做哪些题目啊，课外活动一定要报名啊等等。不过相信很多负责任的老师其实已经都在做这些事了，我看我家娃的老师做的就很好（说起这个，以老师的视角看老师，的确会有不一样的感受，后面再慢慢说吧）。
至于有孩子老师说的话也不听怎么办？说实话，在课外学习中，泽哥遇到的确实不多，因为孩子到课外学习，要么是家长想让孩子学，要么是孩子想自己学，后者孩子会很听话，前者孩子很听家长话，所以问题都不大。如果真有孩子在小学阶段就既不听家长的也不听老师的，那确实就比较麻烦了。至于中学孩子，听家长话和听老师话的一般就很少了吧……
最后，也顺带和家长们说一句，不要怕和课外的老师们沟通，如果和课内老师沟通需要瞻前顾后的话，和课外老师沟通一般来说没有什么障碍，课外老师一般都是很nice的（毕竟遇到不nice的能换），会尽量和家长一起解决孩子学习上的各种问题。毕竟，课外教育相比教育业，其实更偏向服务业……(
喜欢
0
赠金笔
前一篇：家长在家委会干什么？