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姜勇：什么是好的幼儿教育？
(2021-11-05 08:14:11)
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分类： 幼儿.小学 |
“什么是好的幼儿教育”，它通常是由一系列探讨终极价值的问题所构成的，诸如“幼儿教育究竟意味着什么”“幼儿教育对儿童的一生成长来说究竟有何意义”“现实的幼儿教育与我们梦想中的幼儿教育之差距究竟有多大”……我总觉得，每一位立志于从事幼儿教育的人，无论他是一线教师、园长，还是教研员、学者，都必须用心叩问自己的内心世界：我曾辗转反侧地思索过什么是好的幼儿教育吗？我愿意始终坚守科学与人文并重的幼儿教育理念，而不因社会上还存在着对早期教育的片面理解而动摇吗……
我们无比热切地渴望在新的时代里，儿童每一次微扬上翘的嘴角都向我们尽情地展示他们内心的欢畅与喜悦；儿童每一次活泼而大胆的尝试都充分地表达出他们无比的欢快与自在；儿童每一次的话语都能流露出活泼、自信且富有“童趣”的诗意；儿童每一次对世界的发问与探究都能得到成人的真心理解、耐心倾听与默默支持；儿童每一次的游戏活动都能拥有尽兴的时间而不会被成人的“好心”所打断。
倾听是听从我们热爱的儿童的内心召唤，倾听是一种面对儿童时的优雅修养，倾听是一种对儿童纯净心灵的虔诚态度，倾听更是一种积极的教育方式与智慧，“即使听不进也要假装听！”儿童能从我们的认真倾听之中，深切地感悟到他们是为成人所尊重的，而且是“无条件的尊重”。
让我们一起陶醉在儿童的世界里，幸福在人文的幼儿教育中，自由在儿童的游戏殿堂间，美好在每一位儿童的内心深处！并且，我们将大声呐喊：请不要在幸福的幼儿教育生活中却说“幸福在别处”！
我们无比热切地渴望在新的时代里，儿童每一次微扬上翘的嘴角都向我们尽情地展示他们内心的欢畅与喜悦；儿童每一次活泼而大胆的尝试都充分地表达出他们无比的欢快与自在；儿童每一次的话语都能流露出活泼、自信且富有“童趣”的诗意；儿童每一次对世界的发问与探究都能得到成人的真心理解、耐心倾听与默默支持；儿童每一次的游戏活动都能拥有尽兴的时间而不会被成人的“好心”所打断。
2好的幼儿教育应该让儿童真正像他们自己
3好的幼儿教育应该让儿童真正成为他们自己
4好的幼儿教育应该充分尊重儿童、倾听儿童
倾听是听从我们热爱的儿童的内心召唤，倾听是一种面对儿童时的优雅修养，倾听是一种对儿童纯净心灵的虔诚态度，倾听更是一种积极的教育方式与智慧，“即使听不进也要假装听！”儿童能从我们的认真倾听之中，深切地感悟到他们是为成人所尊重的，而且是“无条件的尊重”。
5好的幼儿教育应该让儿童拥有充分遐想和诗意的空间
6好的幼儿教育应该让每一名儿童真切地感受到公平的对待
7好的幼儿教育应该不带逐名逐利的心态
让我们一起陶醉在儿童的世界里，幸福在人文的幼儿教育中，自由在儿童的游戏殿堂间，美好在每一位儿童的内心深处！并且，我们将大声呐喊：请不要在幸福的幼儿教育生活中却说“幸福在别处”！
注：本文来源于《上海托幼》姜 勇：华东师范大学学教育学部学前教育系教授、博士生导师
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