章羽辰版：小蝌蚪找妈妈

小编语：优秀的思维品质是一个孩子成就自己的核心条件之一。一篇《小蝌蚪找妈妈》，让这个孩子的优秀脱颖而出。对比孩子的文章和课文，如果您欣赏，可以打赏鼓励孩子。您的鼓励将是孩子的稿费。

致谢！

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食（点评：此刻，如果有一点心理描写，就更好了，可以为“找妈妈”提供依据），就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈长什么样子？”（评：改得较好，符合了问答的基本逻辑。原文为“我们的妈妈在哪里”，与下文逻辑上不通。小作者这一改，就是优秀思维品质的体现。）鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，心想：“嘿，它有四条腿，一定是我们的妈妈”（评：增加“心想”部分，妙笔啊！既承接了上文，又为下文的“连忙”提供了依据。）连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，肚皮是雪白的（点评：结合了下文，你很用心）。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，小声嘀咕（点评：把原文的“叫着”改为“小声嘀咕”，妙笔！这才是一个认错过人的孩子的正常行为。）：“请问，您……您是我……我们的妈妈吗？”（点评：把原文的“妈妈，妈妈”改成一句疑问，深刻地抓住了小蝌蚪的心理。孩子，为你点赞！）青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，我就是你们的妈妈呀！”可小蝌蚪你看看我、我看看你，没有人接话，心想（点评：这才是“有思想”的小蝌蚪啊！当然，也说明你是个有思想的孩子。）：“为什么我们跟妈妈长得不一样呢？”（点评：没有这一问，小蝌蚪就有些傻了。一个朋友的孩子刚学完这课，回家就问她妈妈：妈妈，你看课文里的小蝌蚪是不是傻？她的妈妈没法评价，只好说：“你有自己的看法，真棒！”）青蛙妈妈还是笑着说：“等你们再长大些就会像妈妈这样啦！”

说完，青蛙妈妈后腿一蹬，跳进水里，和蝌蚪孩子们一起游玩去了。小蝌蚪们欢呼雀跃：“噢！找到妈妈喽！找到妈妈喽！”（点评：小蝌蚪的兴奋，才是一个孩子找到妈妈时的正常反应。）

课文原文：

小蝌蚪找妈妈（课文）

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

 苏昉 积木阅读研究推广中心