1.学生在课堂上学地快乐吗？

2.学生是课堂的主角吗？

3.学生自主阅读、独立思考的时间充分吗？

4.学生在课堂上的互动，是否有效解决了问题？

5.学习目标明确吗？任务清楚吗？都达到或完成了吗？

6.是否挖掘了知识的思维价值和精神价值？是否联系生活实际把知识激活？

7.是否帮助学生解难释疑，让学生学得更多？学得更深？

8.课堂氛围活跃吗？你是课堂有效的组织者和协调者吗？

9.你觉得你的课堂有效吗？可以更有效吗？

10.课堂体现了所教学科的文化和价值吗？

11.学生在课堂收获大吗？

12.这节课还可以怎么上？哪些环节还可以进一步修正完善？

通过反思：一是总结成功的经验；二是查找失败的原因；三是研制改进的方案。(楊筱華)