今天这段文字，一是接着上一期【小桔灯语】关于“慢”的话题，二是缘于前几天与两位专家一路同行所感。

第一次遇见在机场，两位老人，一口标准的普通话，一身衣着朴实得体，面容慈善可亲，头发花白，精神矍铄，微笑待人。

接下来几天日子里，有幸与两位老人同行、交流，惊叹二老居然年近八旬，都是上海名牌大学的老教授，资深专家。他们没有专家的架子，有的是儒雅内涵，平易近人。清晨雨中散步的二老，阿姨挽着叔叔的手，叔叔撑着伞，一步一步，慢慢的，稳稳的；日常生活中的二老，不给任何人添麻烦，礼道客气，慢慢的，轻轻的；交流讲座中的老人，中国幼教情怀，专业课程研究首席专家，对有幼教人的期待和嘱托，真真切切，情深意长。

咱们一行，聊到了：慢生活、慢教育、慢人生。 

（一）慢生活

慢生活，悠然自在。

慢生活，从心开始。

约翰•列侬曾说:“当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去。”

你若奔跑了一段时间，偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。静下来思考：“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”这是人生哲学的最初的命题。

所谓慢生活，不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，提升幸福指数。

一个人，一座城。有一种慢生活，叫成都。喝盖碗茶，品尝美食，闲逛公园，人生难得是清欢。快的最终目的，是能慢下来。快成都，慢生活，这就是成都的味道。

放慢脚步，放慢心情，远离喧嚣，放空心灵静下来；探索自然，  倾听大自然的语言，看那草长莺飞，看那潮起潮落。

用心感悟，生活需要慢下来。

（二）慢教育

慢教育，润物无声。

慢教育，静待花开。

教育，是牵着蜗牛去散步的旅程。教育，是一个缓慢而优雅的过程。

在教育过程中，我们需要慢下来耐心等待——等待一个孩子的成长。

因为，每一个孩子，都是一棵树，通往未来的树。每一个孩子，需要积淀生长的力量。成长需要时间。慢一点好，留时间给孩子表达清楚想法，给每个孩子一份耐心、一份理解，这样，孩子会还你一份欣慰，甚至惊喜！

能静心享受慢教育的教师，一定拥有作为教师的幸福感。和孩子一起慢慢努力，相信每一个孩子都有一颗向善、上进的心。所有的倦怠和烦躁，都会自然而然地在慢教育中像残雪一样消融。因为，每一个孩子都值得静心关注，驻足凝望也是守护。

圣者有言：欲速则不达。

追求高品质教育，攻克高原反应。让教育“慢”下来，回归教育本真。

（三）慢人生

慢人生，品味悠长。

慢人生，放空心灵。

行走在人生的道路上，有时需要停一停。让时间慢一点，再慢一点，回顾着那些过往年华。

如今，我们时常都会回想我们的童年，自制教玩具，自我结伴同乐，自由选择时间、空间和材料。那时候，我们滚的铁环是老爸使劲力气才可以做成圆形的钢筋条，跳的橡筋是好多条旧裤子的相接，抓的子儿要不就是瓦块静心打磨而成，要不就是在山坡荒野偷摘后一人一半吃完剩下的杏仁，踢的毽子，跳的绳子，都是我们放学后结伴同行，共同完成或提供的……那时候，总是觉得每天天都黑得好早好早，没有耍够就要不情愿地回家；那时候，总觉得时间过得好快好快，没来得及好好表现和诉说，爸妈就老了，我们就长大啦！

那时候，夏天的傍晚，农家的孩子最是无事，没有变形金刚，也没有奥特曼。有的是璀璨的星空和清脆的蛙鸣。我静静地依偎在外婆怀里，听外婆讲乡里流传的怪诞不经的故事。那时候，心中对鬼神的敬畏，既害怕又想再继续听。那时候，我盼望自己快点长大，长大后可以去探索外婆口中光怪陆离的世界……

时光慢些吧，不要再让你变老了。我愿用我一切换你岁月长留。留下的总是最好的，岁月不曾亏欠你我。

正如，饭要一口一口的吃，茶要细细地品，人生也应如此，一步一个脚印，慢慢来，不用急，有始有终。

慢生活！

慢教育！

慢人生！( 小桔灯语)