教者育也,当今的学生,有的管理难度“大”,纪律意识“差”,学习动力“弱”。
笔者为育人并不难,环境最关键。好的教育要给学生提供一方沃土,提供良好的育人环境,首先要让学生知道以下四个问题。
1 我是谁?
知己知彼百战不殆,人先要知己,要有自知之明,要清楚的认识自我,认清自己。要让学生清楚知道自己是一名学生,在校要学会做人,学会学习,学会做事。这些就给学生确定了目标。学会做人要诚信、讲礼貌;学会学习要努力发挥自己的优势,获得更多的知识和能力;学会做事要讲效率,讲时间,讲合作。让每位学生按照这些要求去做,学生的一切行为才会规范有型。
2 从哪里来?
西游记的故事妇孺皆知,当问唐僧从哪里来时,唐僧就说,我从东土大唐而来。这句话就道出了唐僧的责任之心,爱国情怀。他始终不忘初心,牢记使命,肩负着代表大唐去西天取经之重任。管理我们的学生也是如此,要让学生清楚自己是代表家庭,代表家乡来学习和提升的,通过努力到更高的学府去进一步深造的。
3 到哪里去?
俗话说:人无志而不立!周恩来在十多岁的时候就说出了“为中华之崛起而读书”的抱负和胸怀!我们也要让学生清楚自己将来要成为什么样的人?要胸怀大志,要树立远大理想。只要学生心中有梦想,必然学习有动力。没追求,没志向,只能是当一天和尚撞一天钟了。
4 该怎样到达?
胡绳说过:有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事。这些人叫空想家。我们的任务就是引导学生把想法变为行动。
如何引导?让学生制定长远目标和短期目标,制定自己的学习榜样和对手,定期对自己的学习情况进行总结与反思,对学生的进步及时进行表扬和鼓励,让学生及时体验成功的喜悦,不断维护学生的积极性和热情。
好学校是一方池塘,好教育是一方沃土,土壤肥沃了,学生自然就能茁壮成长了。东写西读
加载中,请稍候......