犹太家教的独特仪式——让幼儿舔一舔甜蜜的书   

在犹太人家里，宝贝牙牙学语时，妈咪就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻圣经上的蜂蜜，去亲吻塔木德经书。

这个仪式的用意是，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就会在脑海里留下美好的第一感觉——甜甜蜜蜜，从而一生都喜欢书。

在犹太人学校，小学入学第一天就通过活动让学生体验：读书是甜蜜的！老师让刚入学的新生用蜂蜜写希伯来文的22个字母。写完之后，老师跟学生们说：“从今天开始，我们要学习的22个字母是读书的起点，是像蜜一样又甜又好吃”。

犹太人的聪明和他们喜爱读书是有一定关系的。对于书，犹太人家庭有着世代相传的习惯——

1、书橱要放在床头！如果放在床尾，就会被认为是对书的不敬。

2、不能毁坏书籍。即使侮辱自己和本民族的书，犹太人也要保留，便于让自己反省自己。

3、“一个人在旅途如果发现一本从未见过的书籍，他一定要买回来与家人和乡人共享。”

4、“即使是敌人来借书，你也要借给他，否则你将成为知识的敌人”

《塔木德》有言：“书与剑自天国而降，全能者说，恪守书的律法将从剑下而救”！

这些良好习惯都使得犹太人成为——

一个“书的民族”！书的永恒，让“书的民族永恒”！

一个超级爱学习的民族。优秀就是一种美好习惯！

对中国人的启示——

读书是什么滋味？当你听到读书，会不会就头痛、打呵欠？这也好像是一种条件反射。毕竟，我的童年的经历与绝大多数中国孩子一样，是苦涩的，繁重的，酸楚的。

犹太人让幼儿舔一舔甜蜜的书，教导孩子读书是快乐的事。这种做法至少给我们二点启示——

1、巴甫洛夫的经典性条件反射理论是教育心理学中学习理论的一个重要点。

“所有的学习都是联系的形成，而联系的形成就是思想、思维、知识”。他所说的联系就是指暂时神经联系。叫幼儿去舔一舔圣经和塔木德经书上的蜂蜜，自然而然就形成“书是甜的”条件反射。

犹太人显然抓住了早教的要点！

2、习惯成自然！

智慧除了来自遗传因素之外，有时更来自于一种好的习惯。

还有什么比读书更能增长人的知识，引发人的思考，提升人的智慧的习惯呢？

行为主义心理学的创始人华生认为：人类的行为都是后天习得的，可以通过学习和训练加以控制，任意塑造人的心理和行为。

优秀真的是养成的一种美好习惯！对于我们中国人来说，读书若觉得很烦，很闷，几个轮回就会放弃读书。犹太人终身自觉读书是不可思议的，犹太人教导孩子读书是快乐的事。