昨天学校给班主任开了学生安全的会议。针对自己班级的情况，要搞一次班会。对学生进行安全教育。回来我就传达了开会精神，最近学生比较稳定，而且他们也忙，班会一直没有开，征求了他们的意见，他们同意开一次，主题由他们定。针对他们感兴趣的，而且需要讨论的内容定为班会的主题。

他们选定了几个，比如如何和异性交往，女生如何保护自己，还有如何合理利用网络等，选定了好几个，最后他们决定选定如何合理利用网络。他们确定了主题，我就离开了，把班级交给他们了他们，给他们一个放松的自由的空间。让他们自己讨论商榷。

再次回来时，他们把班级布置了一番，黑板上用彩色笔写上主题，并装饰的很漂亮，我则拿出相机照出最精彩的一瞬。这次我作为其中一员，也认真准备着。团支书做着记录。

首先他们分析为什么痴迷网络。他们平日压力过大，和父母沟通困难，到了初中，朋友也没有那么多，有些话和朋友说，又觉得不好意思。所以在网络上利用聊天可以缓解交往沟通带来的障碍，在网络上聊天不用顾及太多，随便说，而且网络的朋友说的话特别的暖心，可以产生共鸣。我们还可以在游戏中找到一种满足感和成就感，每当玩过游戏之后，感觉特别的清爽。比起学生上的困难特别的轻松。

然后他们都发表了自己的意见，网络是一种工具，是让自己开阔眼界的平台，可以接触外面世界的一个窗口。可是网络中也有一些不尽人意的不良信息，在QQ聊天中，因为是虚拟的友情，不了解彼此，可能结交不良朋友，受他们熏染而迷失自己，在游戏中可以找到满足感，但一旦着迷，就难以自拔，陷进网络游戏，耽误了学习，浪费了精力，最后学习成绩下降，人生迷茫……

看到孩子们的讲解，我真的很欣慰，因为2年前，他们来到这个班级，还没有这么成熟和懂事，给他们讲道理，他们听不进去，而且还不懂，按照自己的想法做事，任性。现在他们思想积极，心态积极，做事成熟。是经过两年来一点一滴渗透、转化逐渐成长起来的。

针对班级孩子们，也总结了一些如何合理利用网络？

第一， 让孩子认识网络，我初一时，就从没有杜绝过上网，因为这一代是中国第一代生活在网络时代的孩子们，既然生活在其中，为什么要排斥他，堵截他，我教会孩子们上网，认清网络，可以做什么，有哪些好处，有那么弊端，让他们懂得网络的用途和弊端，对网络有个清醒的认识，他们就不会好奇，不会独自一人偷偷的去网吧感受网络的神奇。2年多了，我班从没有偷偷跑去网吧上网。

第二， 合理利用网络，我让班长建立班级QQ群，这样方便交流，当面不好意思说的话，可以在群里交流，可以缓解彼此之间的尴尬，有的时候我也和他们在群里开开玩笑，这样师生之间就会很轻松。然后为班级建立博客，由他们打理，我不去插手，他们管理自己的文化阵地，特别的开心。

第三， 加强亲子关系和沟通，孩子为自己总结出来，喜欢上上网是因为心中迷茫和苦闷没有人倾诉，在网上找一种依托和轻松，让自己的心灵满足。在现实生活却少得，孩子只能在网络上寻找，导致孩子依恋网络，如果在现实生活中满足孩子的心理需求，那么孩子们不会依附于网络的虚拟世界。时刻关注孩子的心理成长，给他们精神鼓励和支持。

第四， 培养更多的兴趣，当孩子在某一件事情上受挫，他又其他取代的事情去做，而不是想到网络，让他们有更多良好的兴趣，可以让自己有事可做，总是处于积极乐观的状态，可以通过其他的兴趣转移不良情绪。

第五，上网时间要受限，允许孩子上网，但一定要有规定，规定时间，让孩子保护自己的视力，学会爱护自己的身体，孩子的自控力弱，所以家长在规定的时间前一段时间就要做以提醒。并上网之后，要带着孩子出去走走，缓解疲劳，对孩子的身体有利，而且他的心里还停留在网络中，利用外部刺激转移孩子的心理情绪。

第六，家长的榜样力量。家长做好榜样，有些家长不允许孩子上网，可是家长却在那里偷菜，孩子心理非常的不平衡，你不让玩，他可能会偷偷的去网吧，这样成瘾就更不好办了，所以大人也要做好榜样，看些有意义的东西，可以写写博客，和孩子一起见证你和孩子成长的幸福时光。

网络，是我们学习的工具，作为家长不要排斥和堵截网络，应该用科学的方式来利用网络，让孩子接触网络，合理的利用它，如果教会孩子认清网络，并能够在网络上开阔自己，孩子会有更好的成长。