精品作文是改出来的

蒋开键

 好文章是改出来的,“文章不厌百回改”嘛。老师要将“改”深入到作文教育中去，把“改”作为重要的作文教学工作来做。列夫·托尔斯泰曾说“写作必须不怕反复修改，必须修改十次二十次才行”。那么改的依据是什么呢？

 一是作者自省。作文写成后，认真读几遍就会读出问题。只有学生自己才最清楚明白所经历的事，最清楚明白内心的感受。他知道怎么改，才最忠实于自我的本真。

 二是学生互评。学生合作互评，是解决不识庐山真面目的问题。小伙伴最了解小伙伴的生活，往往能发现作者自己不能发现的问题和闪光点，提出的建议也最能反映他们真实生话。这也是文学评论的启蒙。

 三是老师讲评。老师讲评是在写作后因势指导。同时教授改的具体方法和指出改的路径，并示范给学生。这是有针对性的，普遍性地提高完善。

 四是其他评价。我重点采用了网络评价，将学生作文发表在我的博客里，有兴趣的家长乃至国内外的博友会阅读这些作文并给予评价、鼓励和修改建议。这就拓宽了教育资源，学生得到了众多老师的指导，同时广交了朋友，愉悦了学生、博友的心情，岂不快哉。

 有了改的依据，学生会主动修改自己的文章，老师同学都不能越俎代庖。也就是把改的权力还给第一责任人——作者。作文教育要着重培养学生评价、自改的能力。我不赞成老师详细批改学生的每次作文。改，只是示范,教给方法。作文由老师精批细改，无益学生能力和心智的提高。

【对家长说的话】您可以评价孩子的作文，给予修改建议。切不可太有“爱心”帮孩子改作文，更不能帮孩子写作文，那是他的权利。

【对孩子说的话】当我们每用心评价同学的作文，欣赏水平就会得到提升；当我们认真修改自己的作文，作文能力就会迈上新的台阶，一次一步台阶，终会登上泰山之顶。

姥姥家的小菜园

 六年级  刘方舟

姥姥家有一个小菜园，虽说面积不是很大，但里面种的蔬菜却不少。一到秋天，果实成熟，(既然是蔬菜，不一定秋天才成熟，同时也不能说是“果实成熟”。写文章要注意前后一致，不要自相矛盾。)也是姥姥家最为忙碌的时候。每年秋天（每当蔬菜成熟的时候），我们都会去姥姥家的菜园里去帮忙。

记得小时候，我第一次到菜园里干活，对菜园里的一切都不熟悉，于是我就在菜园里瞎转悠（这儿写得特真实，“瞎转悠”一词用得很准确）。走了大约三、四分钟（一会儿），我走累了，便坐下来休息。忽然，从远处传来“汪汪汪”的狗叫声，吓得我转身就跑。（这个细节很好，真实。）

“哎呀！”我不知被什么绊了一下，疼得我大叫一声。

我回头一看，咦？这是什么？我被好奇心给牵住了。那棵植物的叶子嫩绿，一片叶子巴掌那么大。我好奇地看了又看，都没看出这是什么植物，于是我飞快地跑回家问姥姥。“姥姥！”“方舟呀，干嘛？”“你来。”“干嘛去？”“你来,我就告诉你。”“好，好!姥姥来。”（这段对话很好！省略了提示语，使得对话流畅、急切。）

就这样，姥姥被我连哄带骗地带到了菜地里，（我好奇地）问：“姥姥，这是什么的芽（叶子）呀，怎么没有果实？”“哈哈！”姥姥笑了笑，“它呀，叫萝卜，在地里藏着哩！”“地底下？”我将信将疑地说。“不信呀，你挖挖呗！”姥姥笑着走了。我从姥姥家里拿来一个小铲子，挖呀挖，终于把大萝卜挖了出来。我拿着我（这个“我”可以省略，一般情况下，句子里不出现两个相同的词。）挖的大萝卜，爱不释手（嗯，准确！）。爸爸妈妈看见了，直夸我棒。

姥姥做晚饭的时候，我一个劲地让姥姥把我挖的萝卜炒来吃。奶奶高兴地答应了。（称呼错了，此句也多余。）晚饭时，我迫不及待地放了一块萝卜在嘴里。嗯，还不错（，自己挖的萝卜，就是好吃）。看着一家人分享着我的劳动成果，我的心里美滋滋的。这就是我最爱的地方——姥姥家的菜园。（结尾点题了，好！）

老师的话：方舟乖孩子，老师第一次读你的文章就爱上了你，你的文章不仅真实，还很具体。通过写姥姥家的小菜园，认识了萝卜叶，还亲手挖出了萝卜。特别是“晚饭时，我迫不及待地放了一块萝卜在嘴里。嗯，还不错，自己挖的萝卜，就是好吃。看着一家人分享着我的劳动成果，我的心里美滋滋的。”这一细节和心理活动写得好！ 

 方舟乖孩子，仔细品品老师教你修改的部分，想想修改后是不是合适一些，如有不同意见，再和老师交流。 

 凭栏仰月:看了石头老师教舟儿修改的作文，感触很深：用心如此，细致如此，准确如此。相信，所有孩子们再看了石头老师的修改后，一定会受益匪浅。希望舟儿按照石头老师的修改意见，进行自我修改。好文章是修改出来的！

1、文章，首先是思想，“文以意为先”。要有“自己的声音”，要敢于质疑刊物上写的、某些名人说的；当然，还得不断地自我之否定。

    2、语言，贵在精炼，“简洁是才力的姊妹”。炼字、炼词、炼句的过程，其实，也是一种炼思维的过程，把2500字炼成1500字，是个“质”的飞跃。
    3、好文章，是“冒”出来的，她是“顽强劳动获得的奖赏”。“冒”即“顿悟”，即“灵感”，即你说的“忽闻”；她，昙花一现，稍纵即逝，要及时采撷，莫失良机。
    4、好文章，还是“改”出来的。读书百遍，其义自见；读文百遍，其错自纠。读，放声朗读，是自改作文的好办法。不过，这是我的体会，不见得适合于任何人。
    5、为了写好文章，更需修“善心”，练“慧眼”。有了善心，才有慧眼；有了慧眼，才有“忽闻”；有了“忽闻”，才有精品……

来自博文《精品作文是改出来的》