大安小学是2014年7月成立的“名企+名校” 模式的民办学校，有着得天独厚的优势，既有实力企业做坚强后盾，又有名校在师资、管理、教研方面的鼎力支持，更有民办机制的生机活力。经过近五年的开拓创新，大安小学生长出了许多与众不同的办学优势和特色，这成为大安持续健康发展的核动力。大安小学坚守办“精致教育”的初心，从今天起将陆续向大家介绍大安小学到底“魅力”在哪里？

学校文化看得见的教育生产

学校从管理文化、课程文化、环境文化、活动文化等方面一点一滴构建全方位育人的精神特区。

加强制度建设。适应现代学校制度基本要求,以完善的学校法人制度和新型的政校关系为基础,以现代教育观念为指导,学校依法自主、民主管理,能够促进学生、教职工、学校、学校所在社区的协调和可持续发展的一套完整的制度体系。它是学校办学的基本保证，具有导向、约束和规范的作用。

构建多元课程。语文、数学、英语实施融合教学，为孩子奠定三大科扎实基础。英语教学与国际接轨，采用美国原版经国家审核的教材，由上海外国语大学语言学博士带领其研究生团队为大安小学的师生上课，一年级达到看到单词会阅读的水平；二年级达到熟悉单词的字母拼写；三、四年级具备基本的英文沟通交流能力；五年级小学毕业时达到剑桥初级英语证书（KET）考试要求水平，即雅思3-4分。重视疏导的心理教育，书法教育被省里确立为王羲之书法教学基地，射箭成为传统优势课程，研学活动走向国际。

注重环境表达。利用物理空间环境表达学校核心价值体系，使理念外化于物。环境装饰遵循功能性、教育性和审美性，点位设计要确保照应学校核心价值体系。打造学校形象。从完整教育生活出发，精心装扮和提供公共空间，成为学校公共生活的中心。讲究教师形象。教师目标高度统一，教师的衣着美观大方、言行举止优雅适度，能够充分展现内涵和气韵。

活动即教育。学生在学校几年的时间里，大大小小的活动是他人生的重要经历，也是影响他今后发展的教育基础和重要契机。学校把活动策划和实施作为教育工作的核心工作来思考，切实提高活动针对性和有效性，让每项活动都成为孩子积极参与的体验活动，在体验中学会学习，学会交往，学会与人合作，在活动中展示学生的生命光彩和个性特长。

学校文化建设最终要实现三大目标，一是从培植“亮点”到“点亮” 整体，星星之火可以燎原；二是从“人化”过程到“化人”“树人”的过程，从人造景观到文物古迹；三是从天天“发生”到时时“生发”，成一种磁性场域，具有一种纵横辐射的魅力，对身在其中的人起着潜移默化、润物无声的作用。让文化成为一种看得见、摸得着、用的上的高端产品。