4月17日，江苏省教师教育创新发展推进会上，教育厅党组书记、厅长葛道凯说：当前江苏省师范类院校生源质量明显下滑，师范教育已经从30年前的精英教育走向了大众教育。我有个梦想，师范教育能重回精英教育。

让师范教育重回精英教育，改变优秀人才不愿意当教师的现状，才是教师振兴行动计划的关键之所在。

近年来，随着高校扩招、招生并轨、取消师范生公费教育和包分配等政策的实施，教师教育体系正面临战略地位弱化、优秀人才不愿意当教师、协同培养不力等问题。以2014年全国普通高考为例，本科录取率为38.7%，也就是说进入地方师范院校学习的学生在高中阶段大体处在中等偏上的水平。过去十几年乃至今后更长一段时间，我国中小学教师队伍主体就是这样比较单一智力层级的人群构成，大大降低了教师队伍智能多样化水平，这与发达国家让智力最优的三分之一学生读师范的政策差距甚大，这种比较单一智力层级结构的师资来源是比较可怕的。

江苏省教师教育再出发，围绕吸引适合的学生读师范做老师、激励优质大学办高水平的师范、建设专业机构支持教师终身发展、促进校地协作为基础教育服务等方面推进教师教育改革，通过有编有岗、公费培养吸引优秀生源，积极探索优秀毕业生推荐就业制度，让师范教育重回精英教育，这是贯彻落实教育部等五部委印发的《教育教师振兴行动计划（2018-2022年）》大招、硬招。

教育大计教师为本，教师是教育的第一资源，教师队伍建设是一项永恒的战略重点，全面提升教师素质，才是推进教育综合改革的重中之重。喊破嗓子不如拿出行动，江苏省从吸引优秀生源、公费培养、推荐优生就业、让高水平大学举办师范教育等政策，条条见真着实，有了这样的政策，葛道凯厅长“师范教育重回精英教育”的梦想已经在路上。