教育需要耐心
(2017-12-12 19:56:57)
耐心是一种教育技术，也是一种教育艺术，耐心更是教育的一种品格。我们在耐心中展现教育的品格，在耐心中散发教育的力量，在耐心中成就学生的成长。
教育需要耐心,
教育不是以自己的意志行事，而是要遵循学习者身体成长与心性成长的规律。教育受制于学习者身体成长与心性成长的规律。遵循学习者身体成长与心性成长规律的教育，才是遵循了教育的规律。
学习的身体成长与心性成长既具有一般的规律，同时个体又具有差异性。即使遵循一般规律也未必完全是合理的。现在的教育教学往往太追求速度，缺乏耐心。很多所谓“差生”的造成，不是孩子真的“差”、真的“笨”，而是没有耐心的教育等不及了，把他们抛在了后面。他们跟不上了，他们落后了，他们成差生了。由此，他们的自信心、自尊心等受到伤害，他们越落后，落得越远。教师作为“先知”、“先会”“先能”者，不要以自己的速度要求孩子。孩子的身体的成长是在我们不知不觉中完成的，孩子心智的成长也是逐渐完成的,让我们有耐心地去教育他们。
有人提出“教育是慢的艺术”，这是很有道理的。说教育是慢的艺术，并不是我们特意追求教育的慢，而是说我们要遵循教育成长的规律。教育存在的理由，除了向学生传递知识、技能等之外，还有一个理由就是它能够加速人的成长。但这种加速不是无条件的，不是人为任意的，而是遵循成长规律基础上的加速。特别是在现在这样一个什么都在追求“快”的时代，教育也在追求速成，快速阅读、快速写作、快速记忆……。教育追求快，并没有错。但过了头就是一种错了。如果不顾及成长的速度而盲目加速，就会伤害成长，就成为拔苗助长。“拔苗助长”的故事说明，违反成长的规律，欲速则不达。教育的过程，也是孩子成长的过程，违背了孩子成长的规律，去进行教育，同样会欲速则不达。
教育要有耐心。教育的耐心需 要我们学会等待。等待是教育的艺术，甚至是教育的大艺术。等待时机成熟再教育孩子是优秀教师的责任。孔子说：“不愤不启，不悱不发”，就是在等待教育的时机，就是一种耐心。“诲人不倦”也是耐心的体现。
我们可以急，可以为孩子着急，但我们一定要有耐心，一定要等孩子慢慢地理解、慢慢地领悟，慢慢地成长。这样的成长才是快乐的成长、健康的成长、有生命力与潜力的成长。
耐心是一种教育技术，也是一种教育艺术，耐心更是教育的一种品格。教师应该具备耐心的教育品格。教师要磨练自己的性子，修炼自己的耐心。耐心地向学生讲解，耐心地等待学生回答，耐心地听学生回答，耐心地给学生解惑，耐心的批评教育学生，耐心地等待学生的转变。教育的耐心，其实是一种守护，守护着学生的心灵，守护着学生成长，让学生顺乎天性地成长，在正确引导下健康的成长。
让我们在耐心中展现教育的品格，在耐心中散发教育的力量，在耐心中成就学生的成长。
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