发现孩子，帮助孩子发现自我，是父母应该做的一件事，而这又要从“帮助孩子发现自己的兴趣”开始。当孩子的兴趣显现出来后，家长应该全身心投入，这将极大地促进孩子的情趣的发展。所谓全身心地投入不是指必须拥有很大的物质、资金的支持，很多情况下，家长在情感上、心理上的支持的重要性会远远超过物质的力量，家长的心理支持对孩子的兴趣发展是一种无形的巨大的支持，相反，有时候，不合实际的、过度的物质支持，会引起孩子的负罪、负重的心理，可能会适得其反。

尊重孩子的意见，尊重孩子的选择，但充分表明父母的态度。

鼓励孩子提问，千万不要对孩子的提问漠然置之。有时候，孩子的提问可能很可笑，但这个问题毕竟来自孩子思考的脑袋。

鼓励孩子的发散性思维，从不同的角度、从相反的方向用超常规方式进行思考。

鼓励孩子不人云亦云，要独立思考，要善于表达自己的意愿。允许孩子拥有不同的意见，鼓励孩子、挑战家长的意见。

鼓励孩子自己动手解决问题，哪怕一个很小的问题，也应该让孩子自己试一试。

培养孩子的独立意识，首先要尊重孩子的独立意识。让孩子成为孩子自己，而不是家长的小影子、小尾巴。父母不是孩子的“手”和“脚”，更不是孩子的 “脑子”，所以要让孩子做自己的事情，不要代劳。

让孩子提出自己的计划目标、制订出计划，家长给与一定的参考意见，容忍孩子在自我管理中的失败和反复，鼓励孩子在自我管理的过程中的每一点进步。不断地交给孩子一些基本的生活技能。关心孩子的朋友和交往。

要看到孩子的长处，就孩子的长处可以回头看他三年的变化，三年前怎样，现在怎样？就孩子的短处，回过头看他三年的发展，三年前怎样，现在怎样？

要不断地鼓励孩子为自己的长处而骄傲，因为这是自信心的表现。孩子可以为自己的长处而骄傲，但不能自满，更不能不尊重他人。

不能支持孩子夸大自己的短处。不要教育孩子用自己的短处去比别人的长处，也不要用自己的长处去比别人的短处。要看到自己的进步。

对孩子的进步、成长，哪怕只有一点点，也一定要及时鼓励，没有过度的鼓励，只有过度的批评。如果一定要指出孩子的不足或者错误时，一定要是分析性的，而不是简单的、粗暴的、埋怨式的。只会打屁股的父母，是个失败的父母。能够同孩子做下来，在谈笑中教育孩子的父母，才是个成功的父母。

对非常缺乏自信心的孩子，可以在适当的时候鼓励孩子用自己的长处去比别人的短处。

避免在气头上惩罚孩子，要让孩子知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的行为。惩罚孩子的目的是让孩子指导、学会 “自我控制”，而不是“惩罚”，父母不能只是一个“事不关己”的评判者，更是一个分析者，要帮助孩子分析自己应该承担什么责任。要分析孩子的错误动机，不要搞盲目惩罚。慎重选择惩罚方式，尊重孩子的人格和自我，不能用伤害孩子自尊的方式来惩罚，哪回适得其反的!!!

要让孩子知道：人无完人，承认错误的人才是最勇敢的人。要让孩子勇敢地面对自己的错误，并勇敢地去改正它。

要注意培养孩子的同情心，没有同情心就没有正义感，没有同情心就不会明事理，就不会懂事。要让孩子明白自己的责任，不仅是学习，他要为自己的家庭的未来负责，学习的目的，不是为了他人，而是为了自己，更是为了自己的将来。