我们最近开了一期父母在线课程，《考上清华的秘密》，通过大量学业优秀的清华学生访谈，我们会看到，每一位同学都有儿童时期童话经典阅读的过程。

当然，我们也是早已听说读书很重要，故事书对儿童很重要。那为什么童话故事对儿童如此重要呢？你不真正搞清楚这一点，是不会下定决心坚持做这件事情的。

所以，今天我们简单地把童话故事对于儿童成长的重要性解读了一下。当然，这是源自于

32年潜心研究儿童教育的苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》一段内容而开始！

 

原文：

宁静的九月的一天已临近黄昏。

我走出村子，在一座高冈上停下来，眼前展现出一派美景：辽阔的草地像是在阳光下浮动，一排排杨树整齐地挺立着，地平线上刻划出远方冈峦的剪影。

我们来到了思维和语言的源头。

童话、幻想是一把钥匙，用它可以打开这些源泉，使泉水生机蓬勃地涌流。

这不禁使我想起卡佳昨天说的“太阳在洒火花”这句话来。

……

我千百次地证实：儿童在给周围世界增添各种幻想形象、虚构这些形象的时候，不仅能发现美，而且还能发现真理。

没有童话、没有活跃的想象，孩子就无法生活；没有童话，周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画；童话却能赋予这幅画以生命。

童话，形象地讲，这是能够吹燃孩子思想和言语火花的清新微风。

解读：

一、为何童话中能发现美和真理？     

美和真理一直都存在。但是大多数时候，它仅仅是一种概念的存在。

对于儿童来说，他们自小受本能力量的控制很大，这是让他们能够无意识活下来的最重要因素。而一个人之所以成为一个人，并不是因为他活着，而是因为他能够发现某些事物的现象，并通过抽象思考来总结出一般规律。

童话故事并不会像十万个为什么那样，告诉你现存的知识。它更大的可能是，通过美好的童话故事，让儿童在一个他们喜闻乐见，能够理解的童心世界，开始总结出美的规律和发现真理的存在，即便真理具体的定义是什么，他们并不清楚。

用儿童的视角，去呈现一个儿童所能理解的世界，让他们有机会在儿童的世界，用儿童的视角，用儿童敏感而柔弱的心灵去感受到的美的存在，这不仅仅是启蒙，更是最接近真理的时机。因为儿童受生存本能的控制，他们所能感悟到的，可能是对于未来生存更有价值的东西。

而成人世界，显然已经出现了极大的分化。这种分化是因为“教育”的存在，因为某种知识体系在人内心的架构，导致了因为教育的内容和水平的不一致，甚至包括错误的教育，而导致万万千千的偏差。所以，正是因为某些教育的存在而让成人更有可能远离美和真理。因为他们已经远离了自然选择的智慧。

二、为什么童话因为生命而富有意义？   

一只可爱的小狗，并不是因为它长得可爱而可爱，更大的可能是，它的行为和状态呈现出让人怜悯和喜爱的感受，才会因此而感到可爱。

一幅画，并不是因为它看上去协调美观而成为名画。更重要的是，它传递了生命的某一瞬间的状态给予人心的震撼和思索。

而一个童话，并不是因为它描绘了森林、王宫和公主的美丽图景，真正让人为之所动的是，里面每一个生命他们的遭遇和你内在的心灵所产生的激荡。

所以，童话所呈现的美，并不仅仅是视觉、语言、词汇之美，更重要的是因为它触动了儿童柔美而敏感的心灵，并与之共鸣而散发出来的迷人气息。

当然，还不仅仅是童话了。所有伟大的艺术作品都是能够触动我们的心灵，都是能够让我们的心灵为之所动，从而有机会在某些时刻感受到某种真理的存在。

这就是文学、音乐、美术等艺术形式给人类带来的巨大价值。

三、为什么童话是思维和语言的源头？ 

童话所描绘的世界，是儿童所能理解的世界。这个世界，是儿童精神生活的极乐园，是儿童成长所需的精神城堡，它可以阻挡现实的、功利的价值体系的侵蚀，从而确保儿童能够有足够长的时间去发展他们的想象力、语言能力、探索精神和求知欲。

而这些能力，则是未来他们应对现实世界挑战的最根本的核心能力。

而童话所构建的儿童成长的精神乐园，在很多成人来看并不存在。因为它既不能让孩子获得当下的学习成绩，也不能让他们马上掌握生存发展所需的技能。具有这样认知的成人，其实是不懂儿童的，他们仅仅是站在成人的立场来看待这件事情，缺乏远见。

而文字、语言、图画，则是儿童通往童话世界的路径。没有对文字语言和图画的基础认知，则无法能够真正进入童话的世界。而长期通过文字、语言、图画来进入童话世界的畅想，则会强化文字、语言和图画的感染力，让儿童有机会通过所听、所见所闻以及大脑中的畅想，而真正构建起信息输入与精神世界的连接。

也就是说，文字、语言和图画是儿童进入童话世界的路径，而长期沉浸于童话世界，则会真正让文字、语言和图画与童话世界的美和真理产生连接。由此，输入的信息能够得到最大化的解读，而美和真理则会因为这种输入而让儿童产生学习的愉悦。

让人愉悦的过程，才会真正产生学习，以及带来学习的意义。真正的学习，就在这个过程中发生了。