我们都知道，中小学教师的实际工作时间往往多于法定工作时间，更有隐形加班侵占着教师的业余时间。

那么，当所有朝九晚五的上班族都悠闲下班时，您在忙什么？如果领导突然说：“我规定，以后咱们全都晚十点下班吧！”您会作何反应？

校长立新规 为何老师叫苦不迭？

陕西省榆林市刘官寨中学新来了一位曹校长，都说新官上任三把火，这位校长一把火就把老师们烧了个措手不及——加班制度化。

朝六晚十  愁坏老师

 新调任的校长推出了新的考勤制度：教师上班签到时间为上午6时40分，下班签退时间为晚上22时。

 该作息制度一经公布，遭到很多老师反对。

 “在刘官寨中学，小学1到6年级学生人数占到总数的三分之二，而小学生的下午放学时间为16时50分，这意味着学校的小学老师们需要放学后留校5个小时，老师们大多住的离学校很远，回家后都已经晚上11点了。”该校小学部一年级的班主任王老师称，每天超过15个小时的在校时间，给老师们造成了极大困扰，不仅身心疲惫，对于家庭也完全没有办法顾忌。

教师在校超15小时有没有必要？

那么，当地其他中小学教师的考勤时间普遍是怎么规定的呢？新闻中提到，当地其他中小学教师的在校时间大多在8小时左右，以榆林市高新小学为例，教师冬季作休时间为：早7点50到11点20 ，下午13点50到17点35。 部分中学老师在校时间较长，但也都在10个小时之内。

好老师和好成绩真是加班加来的？

在曹校长看来，推行这项新规有着自己的良苦用心，之所以改变作息时间是为了提高教学质量。

“刘官寨中学去年成绩全区倒数第一，为了提高教学质量，教育局才把我调过来任校长，老师们以前散漫习惯了，必须加强管理。”

 可是好老师和好成绩真的是靠强制加班换来的吗？有些校长并不这么想。

 著名特级教师俞正强作为校长很另类，竟然从不鼓励老师们废寝忘食地加班工作。也不主张给老师制定严格的校规，而是给老师创造充分的空间。在他看来，师德不用总是那么高大上，而应该浸润于点滴间。

“原来，学校有一位老教师，每天都要在学校待到傍晚6点以后才回家。她的敬业，我看在眼里，却从没在校会上表扬过她，也没有对她进行过个别鼓励。后来，她因为身体欠佳，要求减课。我给她的建议是：先别忙着减课，而是按时回家，开展个人锻炼。”

“我的想法是，老师们最好都能妥善安排好工作时间，然后按时回家、准时吃饭。饭后如有时间，可以去公园走走，陪陪家人。”

老师晚上有多少时间属于自己？

全部教师晚10点离校或许只是极端个例，但是教师晚间加班的情况确实很多学校都发生过，只是不同学段、不同地区的教师，晚间加班的时长和频率不尽相同。

作为一个无比忙碌的职业人群，职场中教师年复一年地重复着工作，职场外也该自己的生活。那么亲爱的老师们，您晚上的时光有多少属于自己，又都干了些什么呢？

出行数据揭教师作息规律

今年九月，某网约车平台根据大数据便利做出一项教师晚间打车情况调查，结果很有意思，或许可以从一个侧面描画出中小学教师的晚间加班情况。

调查提取上海、广州、深圳、西安等20个大城市约10万名教师样本分析出行轨迹，结果发现，这20个城市的老师，工作日期间出行具有很强的规律性，有超过40%的出行是在学校和家之间完成的。

另外，中小学老师的上下班时间较为集中，上班高峰主要集中在早7点至早8点之间，比普通上班群体出行集中时间提前1个小时左右；而下班高峰多集中在下午5点至下午6点，与普通上班族下班高峰时段相重合。不过要注意的是，不少城市的中小学在下午5点之前就已经放学了，由此可见中小学老师们普遍要比学生晚走1个小时左右。

夜晚离校却不离工作

下班时间已然比学生晚了，那么老师回家后，又会做些什么？简单地说，虽然老师人身离开了学校，却个人时间却未必能离得了工作。曾有国家课题组对1100多名中小学教师发放调查问卷，结果发现，很多老师工作日每天晚上都会再工作1.5小时左右。

调查显示绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。

如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查发现，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。

“我是小学班主任，担任两个班级的数学教学工作，教94人。每天上课、批改作业、备课占用了上班所有时间，放学后还要加班批改”“牺牲了几乎全部的中午和下班后的时间辅导学困生，周末和晚上的时间也用来备课和整理各种易错题”……

生活琐事不会绕开做老师的人

向上看有老人，朝下看有孩子是很多中年教师的生活现状。老师在工作之余要顾及到对老人的照顾，老人身体健健康康倒也好说，万一生个病什么的，老师真是措手不及，恨不得立马学会分身术。

有老师戏称，教学工作忙起来，自家孩子倒像是“留守儿童”。还没睡醒爸妈就去学校上班了，睡下了才下班回家，见面的机会反倒没有见学生的机会多。其实，哪位老师不想抽个空儿给自己孩子讲讲故事，陪他们玩一玩呢？

生活处处想教学

教师绝对是一个需要终身学习和进步的职业，可惜紧张的工作安排往往使老师“充电”提升的时间少得可怜。夜晚是难得的业余时间，很多老师在这段时间做的事儿也总不自觉地向自己的教学工作靠近。

拿集美中学的赖春葵来说，赖老师坚决支持工作的事情就不带回家，能在学校完成的尽量不走出校门。但是，有一件事情，他随时随地都在做，那就是备课，随时随地把有用的东西放进课堂里。

作为数学老师的他很爱看书，也是，即便是在读文学书籍的时候也会琢磨如何与教学产生联系，提高教学效果。比如，讲到立体几何，他会想到李叔同的《送别》:长亭外，古道边，芳草碧连天……“长亭、古道、芳草，这不是很好的点线面吗？”赖春葵说，他做了一个课题，叫数学文化之诗文教学，颇受学生欢迎。

不论是8小时，10小时，还是15小时，相信肩负教育重责的学校管理者都是实实在在地想要表明把学校教育搞上去的态度和决心。不过教师是教育链上举足轻重的一环，他们的状态直接关系着教学的实施，千万别让不当的管理伤了我们的老师。